Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Chapter II. Let's live a healthy life! Kelas 9 (SMP/MTS) ENGLISH

-

Ringkasan Buku Sekolah
Kelas 9 (SMP/MTS)
ENGLISH
CHAPTER II. LET'S LIVE A HEALTHY LIFE!


Latihan Soal dan Jawaban

Gunakan saja Language Translator untuk membaca dalam bahasa mu!

Tips : Pergunakan fitur Language Translator untuk mengetahui artinya dalam bahasa Indonesia.


We will learn :

- to state the purpose or intention to do something, and 

- to agree or disagree with a suggestion or an idea.



WE WILL PLAY THE ROLES OF THE SPEAKERS IN THE PICTURES. TODAY DAYU IS HAVING A DIARRHEA. SHE'S TOO WEAK, SO SHE'S STAYING HOME.

After class, Udin, Lina, Beni, Edo, and Siti visit her at home.




Siti: "Hi Dayu, have you taken any medicine, yet?"

Dayu: "Yes, I have. But it only helps a little

Siti: "Maybe you just have to take some rest in order to get well soon. "

Dayu: "You are right. In fact, I have been to the toilet many times today."

Edo: "Poor you.You need to drink a lot of water so that you will not get dehydrated."

Dayu: "This is a good lesson for me. I never care about what I eat."

Udin: "Right. Guys, don't forget to wash your fruits and vegetables before you eat them so you will not take any germs into your tummy.*

Dayu: "Yes, Boss. You are right. We should always clean our food well. I should be more careful now.

Lina: Dayu, you look very pale. I think you need to see the doctor soon in order to get help. Don't take diarrhea lightly."

Dayu: "No, of course not. Actually, My mom is on her way from the office to take me to the hospital

Siti: "Good. We'll help you to get ready now."


WE WILL WORK IN GROUPS. WE WILL LEARN TO READ TO EACH OTHER SITI'S, EDO'S, LINA'S, AND UDIN'S ADVICE TO BE HEALTHY.


We should eat enough vegetable, fruit, rice, meat, egg, fish, tofu, and tempe to be healthy. We should eat well in order not to get sick easily.

Don't skip breakfast. We should eat breakfast to have energy to do our activities during the day.


Regular exercise is good for your health, too. We can jog to have stronger lungs. We can also swim in order to have strong muscles. Swimming is also good to stay in shape.

Remember, always do a warm up before doing any exercise so that you will not get muscle injury.


In order to be healthy we should keep our home and school clean. We should sweep and mop the floors to get rid of dirt. We have to clean our bath tub regularly so that mosquitoes don't lay their eggs there. We should wash the dishes right away after meals in order not to get harmful bacteria.


THE ACTIVITY IS AN ORAL DRILL, AND WE WILL DO IT FAST. TO DO THE ACTIVITY, WE HAVE TO REMEMBER ALL THE ADVICES GIVEN BY SITI, EDO, LINA AND UDIN.


For example, if I say Siti says we should eat enough in order .., quickly say to be healthy".

If I say "we should eat enough fruit so that...", you will quickly say, "we will be healthy".


WE WILL LEARN TO ASK QUESTIONS ABOUT THE PURPOSE OF DOING OR NOT DOING SOMETHING: WHAT YOU SHOULD DO OR SHOULD NOT DO SOMETHING FOR?


Dialogue 1 

Lina: What for do we need to eat various kinds of healthy food?" 

Siti: To stay healthy." 


Dialogue 2 

Udin: What should we have breakfast for?" 

Siti: "So that we have energy to do our activities during the day.


WE WILL WORK IN GROUPS. WE WILL LEARN TO AGREE OR DISAGREE WITH A SUGGESTION OR AN IDEA.

Lina: I don't feel well. I'm catching a cold

Udin: "You should go to the doctor."

Beni: I don't think that's a good idea. Just take a good rest and drink a lot of water, Lina."

Siti: I agree with Udin. You should go to the doctor, Lina. You look very pale. I think you need to take medicine.

Edo: I don't agree with you, Siti. Too much medicine is not good. Lina, just take a rest, drink a lot of water, and eat only healthy food"

Dayu: I think the best to do is go home, Lina. Your mom and dad know better what you should do."


WE WILL FIND FROM THE TWO CONVERSATIONS THE STUDENTS SUGGESTIONS AND THE STATEMENTS OF AGREEMENT AND DISAGREEMENT WITH EACH OF THEM. WE WILL USE A TABLE TO DO THE ACTIVITY.

Tabel .Agreement or Disagreement


MATERI-MATERI LAINNYA




Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok