Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Chapter II. Let's live a healthy life! Kelas 9 (SMP/MTS) ENGLISH

-

Latihan Soal dan Jawaban Chapter II. Let's live a healthy life! Kelas 9 (SMP/MTS) ENGLISH


Questions and Answers:

1. Question: Why couldn't Dayu go to school, and what was suggested by her friends?

   - Answer: Dayu couldn't go to school because she had diarrhea. Her friends suggested that she should rest and drink plenty of water.


2. Question: What is Edo's opinion about taking medicine, and what advice did he give to Dayu?

   - Answer: Edo thinks that too much medicine is not good. He advised Dayu to rest, drink plenty of water, and eat only healthy food.


3. Question: What is Siti's advice regarding the cleanliness of the home and school, and why is it important?

   - Answer: Siti suggested maintaining the cleanliness of the home and school by sweeping and mopping the floors, cleaning the bathtub regularly, and washing dishes immediately after meals. This cleanliness is important to prevent the spread of germs and diseases.


4. Question: What advice did Siti, Edo, Lina, and Udin give about health, and why is this advice important?

   - Answer: They advised to eat healthy, not skip breakfast, exercise regularly, warm up before exercising, and maintain cleanliness. This advice is crucial for maintaining health and preventing diseases.


5. Question: Why does Lina feel unwell, and how do Udin, Beni, Siti, Edo, and Dayu react to the given suggestions?

   - Answer: Lina feels unwell due to a cold. Udin suggested going to the doctor, Beni suggested resting and drinking plenty of water, Siti agreed with Udin's suggestion, Edo disagreed with giving too much medicine, and Dayu suggested Lina go home and consult with her parents.


6. Question: How can participants be involved in oral drill activities implemented by the teacher?

   - Answer: Participants are asked to remember the advice given by Siti, Edo, Lina, and Udin. The teacher then gives quick commands related to the advice, and participants must respond quickly according to the intended advice.


7. Question: Why did Dayu realize the importance of maintaining food hygiene after experiencing diarrhea, and what did she suggest?

   - Answer: After experiencing diarrhea, Dayu realized the importance of cleaning food properly. She suggested that everyone should be more careful and clean their food well before consuming it.


8. Question: What is the importance of warming up before exercising, and why does Udin emphasize this?

   - Answer: Warming up before exercising is important to avoid muscle injuries. Udin emphasizes this to ensure that people do not experience muscle injuries during exercise.


9. Question: What should be done if someone feels unwell, according to the suggestions of Lina's friends?

   - Answer: According to Lina's friends, if someone feels unwell, they should rest, drink plenty of water, and eat healthy food. Some suggest going to the doctor, while others disagree with giving too much medicine.


10. Question: What is the impact of maintaining the cleanliness of the home and school on health, and why does Siti emphasize this?

    - Answer: Maintaining the cleanliness of the home and school can prevent diseases. Siti emphasizes this so that people clean their surroundings to avoid the spread of germs and diseases.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan Latihan Soal dan Jawaban Bahan bakar bensin, LPG, batu bara, dan minyak bumi merupakan bahan bakar fosil. Bahan bakar fosil merupakan sumber energi yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup yang ada dalam bumi dan tidak dapat diperbarui karena dibutuhkan waktu jutaan tahun untuk menghasilkannya. Sumber energi lainnya seperti matahari, angin, aliran air, kayu, dan panas bumi merupakan sumber energi yang dapat diperbarui. Gambar .(a) Pengeboran Minyak Bumi, (b) Alat Pemompa Minyak Bumi A. Pengertian dan Prinsip Teknologi Ramah Lingkungan Teknologi ramah lingkungan atau sering disebut dengansustainable technology/green technology merupakan bentuk penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-prinsip pelestarian lingkungan. Teknologi tersebut bertujuan untuk memberi kemudahan dan pemenuhan keperluan manusia.  Teknologi ramah lingkungan bertujuan untuk menghasilkan berbagai produk dan jasa untuk kepentingan manu
Gambar

Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup Latihan Soal dan Jawaban Zat-zat yang ada di alam ini tersusun atas partikel yang sangat kecil yang disebut atom.  Gambar .Struktur Penyusun Daun dan Molekul Klorofil Fotosintesis pada tumbuhan memerlukan gas karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). Pada fotosintesis, tumbuhan menyerap sinar matahari sebagai sumber energi untuk menjalankan reaksi fotosintesis yang mengubah gas karbon dioksida dan air menjadi glukosa (C6H12O6). Molekul glukosa (C6H12O6) mempunyai atom-atom penyusun yaitu karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O). Atom-atom penyusun molekul glukosa tersebut sama seperti atom-atom yang terdapat dalam molekul karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). A. Partikel dalam Benda dan Makhluk Hidup Partikel adalah bagian terkecil dari suatu materi yang masih mempunyai sifat materi itu. Partikel dapat berbentuk atom, molekul, dan ion. Atom adalah bagian terkecil dari suatu unsur yang masih memiliki
Gambar

Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi - Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi   Gambar .Peta Materi Energi baru terbarukan merupakan sumber energi yang renewable atau dapat diperbarui diantaranya adalah biomassa, biogas, tenaga angin, fotovoltaik, panas bumi dan air.  Gambar .Energi Terbarukan Gambar .Energi Tidak Terbarukan Sumber energi dalam proses konversi dapat menghasilkan energi listrik yang merupakan salah satu bentuk energi yang terluas dalam pemakaian energi.  Proses manufacturing yang menggunakan sensor dalam proses produksi juga tidak terlepas dengan kegiatan yang berkaitan dengan konversi energi. Sensor adalah alat yang digunakan untuk mendeteksi dan berfungsi sebagai transduser yang digunakan untuk mengubah variasi mekanis, magnetis, panas, sinar, dan kimia menjadi tegangan dan arus listrik. Mikroprosesor yang berperan sebagai otak dalam sistem otomasi industri menggunakan sensor yang dapat dieukivalen dengan mata, pendengaran, hidung, lidah pa