Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban BAB III MENGANALISIS KETERAMPILAN GERAK AKTIVITAS JALAN, LARI, LOMPAT, LEMPAR - PJOK Kurtilas Kelas 11 (SMA / MA / SMK)

-

Latihan Soal dan Jawaban BAB III MENGANALISIS KETERAMPILAN GERAK AKTIVITAS JALAN, LARI, LOMPAT, LEMPAR - PJOK Kurtilas Kelas 11 (SMA / MA / SMK)

1. Pertanyaan: Apa tujuan dari lempar lembing dalam atletik?
   
   Jawaban: Tujuan dari lempar lembing dalam atletik adalah mengukur hasil lemparan sejauh mungkin sesuai dengan tatacara tertentu.

2. Pertanyaan: Bagaimana tahap-tahap gerak lempar lembing dirinci dalam atletik?
   
   Jawaban: Tahap-tahap gerak lempar lembing mencakup cara memegang lembing, cara membawa lembing, lari ancang-ancang, lima langkah berirama, melepas lembing, dan pemulihan.

3. Pertanyaan: Apa yang menjadi fokus dalam tahap lima langkah berirama pada lempar lembing?
   
   Jawaban: Fokus dalam tahap lima langkah berirama pada lempar lembing adalah pelempar dalam gerakan dipercepat lebih lanjut, dan pelempar mempersiapkan tahap pelepasan lembing.

4. Pertanyaan: Mengapa dalam tahap melepas lembing dihasilkan kecepatan tambahan sebelum dilepaskan?
   
   Jawaban: Dalam tahap melepas lembing, kecepatan tambahan dihasilkan sebelum dilepaskan untuk mentransfer kecepatan tersebut kepada lembing sebelum pelepasan.

5. Pertanyaan: Apa yang membedakan gerakan lempar cakram dengan gerakan lempar lembing dalam atletik?
   
   Jawaban: Gerakan lempar cakram terbagi dalam cara memegang cakram, ayunan, putaran, melepas cakram, dan pemulihan, sementara lempar lembing terbagi dalam tahap-tahap seperti memegang lembing, membawa lembing, lari ancang-ancang, lima langkah berirama, melepas lembing, dan pemulihan.

6. Pertanyaan: Apa yang menjadi fokus dalam tahap-tahap gerak tolak peluru dalam atletik?
   
   Jawaban: Fokus dalam tahap-tahap gerak tolak peluru mencakup gaya tolak peluru yang dapat dikategorikan menjadi gaya menyamping dan gaya O'Brian, dengan tujuan menolakkan peluru sejauh-jauhnya ke depan atau sektor tolakan.

7. Pertanyaan: Mengapa dalam tolak peluru istilah yang digunakan bukan "lempar peluru" tetapi "tolak peluru"?
   
   Jawaban: Meskipun tolak peluru termasuk dalam nomor lempar, istilah yang digunakan bukan "lempar peluru" tetapi "tolak peluru" karena peluru tidak dilempar, melainkan ditempatkan di tangan dan didorong atau ditolak ke depan.

8. Pertanyaan: Apa gaya-gaya dalam lompat jauh, dan bagaimana ciri khas masing-masing gaya tersebut?
   
   Jawaban: Gaya dalam lompat jauh mencakup gaya menggantung (hang style), gaya jongkok (squat), dan berjalan di udara (walking in the air). Setiap gaya memiliki gerakan yang sama, tetapi perbedaannya terutama terletak pada posisi tubuh saat berada di atas mistar.

9. Pertanyaan: Apa yang menjadi persyaratan untuk lintasan lari awalan dalam lari jarak pendek?
   
   Jawaban: Lintasan lari awalan minimal harus memiliki panjang 15 meter, harus rata dan tidak licin, menciptakan kondisi yang baik untuk memulai lari dengan cepat dan kuat.

10. Pertanyaan: Bagaimana pelaksanaan start dalam lari jarak menengah berbeda dengan lari jarak pendek?
   
    Jawaban: Pelaksanaan start dalam lari jarak menengah menggunakan start berdiri, dengan aba-abanya "bersedia" dan "ya", sedangkan lari jarak pendek menggunakan start jongkok dengan aba-abanya "bersedia", "siap", dan "ya".




Download Buku Sekolah Elektronik Kelas 11

Link Download


Untuk melihat barang-barang bagus dan murah silahkan cek:

Promo Produk


Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok
Gambar

Bab 11 Statistika - Matematika Kelas 10 SMA/MA/SMK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 10 (SMA / MA / SMK) MATEMATIKA Bab 11 Statistika Latihan Soal dan Jawaban Data Tunggal Data merupakan hal yang sangat diperlukan untuk memberikan keterangan atau informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan. Data dapat berupa angka, lambang, ataupun karakteristik. Data yang diperoleh sebaiknya merupakan data yang sifatnya merupakan perwakilan dari kejadian. Selain itu data juga harus objektif sesuai dengan kenyataan dan memiliki hubungan terhadap permasalahan/kejadian yang akan diselesaikan. Secara umum, dari suatu data dapat digali informasi-informasi penting sebagai pertimbangan seseorang untuk mengambil keputusan yang akan dilakukannya; misalnya, para pimpinan instansi atau pihak yang berkepentingan. Definisi Datum yang paling sering muncul disebut modus. Sifat-1 Jangkauan Data = Datum tertinggi – Datum terendah = x<sub>maks</sub>– x <sub>min</sub> Sifat-2 Sifat-3  Sifat-4 Definisi Misalkan x 1, x2, x3, …, xn dengan x1 ≤ x2 ≤ x3