Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
Chapter IV. This is My World - Bahasa Inggris Kelas 7 SMP/MTS
-
Dapatkan link
Facebook
X
Pinterest
Email
Aplikasi Lainnya
Ringkasan Buku Sekolah Kelas 7 (SMP/MTS) Bahasa Inggris Chapter IV. This is My World
Gunakan Language Translator untuk membaca dalam bahasa mu!
We will learn: to state things, animals, and public places around us.
WE WILL LEARN TO SAY THE NAMES OF THE THINGS IN THE CLASSROOM.
a. A globe
b. A clock
c. A picture
d. A board
e. A cupboard
f. A door
g. An air conditioner
h. A window
i. A table
j. A book
k. A desk
l. A floor
m. A wall
n. A chair
Gambar .Things in the Classroom
WE WIL LEARN TO TELL THE NAMES OF THE THINGS THAT WE OFTEN HAVE IN OUR BAGS.
a. A ruler
b. Two pencils
c. A glue
d. A rubber
e. Some books
f. A bottle
WE WILL LEARN TO TELL LOCATIONS OF THE PUBLIC BUILDINGS.
Father : Do you see this building on the left?
Son : Yes. What is this building?
Father : This is a bank.
Son : I see. This building on the left is a bank.
Son : What about that building next to the bank?
Father : That is a post office.
Son : I see. That building next to the bank is a post office.
Father : Right. The bank and the post office are next to each other.
Son : And, do you know that building on the right, across from the bank
and the post office?
Father : That building is a tax office.
Son : I know. That building on the right is a tax office.
Father : Remember. The tax office is across from the bank and the post office.
Son : And what about that building in front of us?
Father : That is a hospital.
Son : Oh yeah. That building is a hospital?
Father : Right. That building in front of us is a hospital.
WE WILL TELL THE NAMES OF THE THINGS IN THE LIVING ROOM, THEIR NUMBERS AND THEIR LOCATIONS.
a. A lamp
b. Many books
c. Two bags
d. A television
e. A pair of curtains
f. A table
g. A telephone
h. A bookcase
i. A sofa
j. A carpet
k. Some pictures
Gambar .Things in the Living Room
WE WILL TELL THE NAMES OF THE THINGS IN THE KITCHEN AND THEIR LOCATIONS.
Gambar . Things in the Kitchen
a. A sink
b. A frying pan
c. An oven
d. A stove
e. A cabinet
f. A refrigerator
WE ARE READY FOR OUR LUNCH! NOW, WE ARE IN THE DINING ROOM.
a. A chair a bottle
b. A bowl
c. A table cloth
d. A spoon
e. A plate
f. A mug
g. A knife
h. A fork
i. A lunch box
j. A rice bowl
Gambar . Things in the Dining Room
WE WILL TELL THE NAMES OF THE THINGS IN THE BEDROOM, THEIR NUMBERS AND THEIR LOCATIONS.
a blanket
a bolster
a table
a pillow
a pillow case
a bolster case a chair
a mirror
a bed
a wardrobe
a lamp
Gambar .Things in the Bed Room
WE WILL TELL THE NAMES OF THE THINGS IN THE BATHROOM, THEIR NUMBERS AND THEIR LOCATIONS.
a. A tub
b. A bucket
c. A mirror
d. A scoop
e. A shower
f. A sink
g. A toilet
Gambar .Things in the Bath Room
WE WILL TELL THE NAMES OF THE THINGS IN THE GARAGE, THEIR NUMBERS AND THEIR LOCATIONS.
a. A lamp
b. A shelf
c. A ceiling
d. A pump
e. A rug
f. A car
g. A cabinet
h. A motorcycle
i. A bicycle
Gambar .Things in the Garage
WE WILL TELL THE NAMES OF THE THINGS IN THE YARD AND AROUND THE HOUSE.
a. A wheel barrow
b. A spade
c. A bench
d. A tree
e. Some flowers
f. A bird cage
g. A hoe
h. Some pots
i. A watering can
Gambar .Things in the Yard
WE WILL TELL THE NAMES OF THE ANIMALS IN THE GARDEN.
a. A cricket
b. A cocoon
c. A worm
d. A ladybug
e. A fly
What A Wonderful World
Louis Armstrong
I see trees of green, red roses too.
I see them bloom, for me and you.
And I think to myself,
what a wonderful world.
I see skies of blue, and clouds of white.
The bright blessed day, the dark sacred night.
And I think to myself,
What a wonderful world.
The colors of the rainbow,
So pretty in the sky.
Are also on the faces,
Of people going by,
I see friends shaking hands.
Saying, “How do you do?”
They’re really saying,
“I love you”.
I hear babies cry, I watch them grow,
They’ll learn much more, than I’ll ever know.
And I think to myself,
What a wonderful world.
Yes, I think to myself,
What a wonderful world.
Kalau kamu suka membaca dan ingin mendapatkan buku sekolah di smartphone, kamu bisa download aplikasi android di playstore dari CTF Studio. Dengan menggunakan aplikasi ini kamu bisa membaca bukunya secara offline juga bila telah mendownloadnya atau secara online bila tidak mau menyimpan banyak data di smartphone. Bila berganti buku dan kamu ingin melanjutkan membacanya, kamu tidak perlu mencari halaman yang sebelumnya, jadi tinggal melanjutkan bacaannya saja.
Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness). Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu, (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah, (c) bentuk tubuh, (d) kekuatan otot, (e) tenaga ledak otot, (
Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah. Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok
Komentar
Posting Komentar