Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara

Latihan Soal dan Jawaban Pelajaran 6 Menganalisis, Merancang, dan Mengevaluasi Rangkaian Senam Lantai Kelas 12 (SMA / MA / SMK) PJOK

Latihan Soal dan Jawaban Pelajaran 6 Menganalisis, Merancang, dan Mengevaluasi Rangkaian Senam Lantai Kelas 12 (SMA / MA / SMK) PJOK



### Pertanyaan dan Jawaban:

1. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan guling depan dalam senam lantai?

- Jawaban: Guling depan merupakan kelompok gerakan dalam senam lantai yang bergerak ke muka secara dinamis.

2. Pertanyaan: Bagaimana cara menganalisis rangkaian gerak guling belakang dalam senam lantai?

- Jawaban: Menganalisis rangkaian gerak guling belakang melibatkan menggelindingkan badan ke belakang dengan bentuk membulat seperti roda.

3. Pertanyaan: Apa perbedaan antara headstand dan handstand dalam konteks senam lantai?

- Jawaban: Headstand adalah sikap tegak dengan kepala sebagai tumpuan, sementara handstand adalah sikap tegak dengan tangan sebagai tumpuan.

4. Pertanyaan: Bagaimana sikap lilin diawali dalam senam lantai?

- Jawaban: Sikap lilin diawali dari sikap tidur terlentang, kemudian kedua kaki diangkat keras di atas bersama-sama, pinggang ditopang oleh kedua tangan, dan pundak tetap menempel pada lantai.

5. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan sikap kayang dalam senam lantai?

- Jawaban: Sikap kayang adalah sikap membusur dengan posisi kaki dan tangan bertumpu pada matras dalam keadaan terbalik dengan meregang dan mengangkat perut dan panggul.

6. Pertanyaan: Apa yang perlu dievaluasi dalam lembar penilaian gerak guling depan dan belakang?

- Jawaban: Lembar penilaian gerak guling depan dan belakang menilai kualitas eksekusi gerakan dan kemampuan dalam melaksanakan guling depan dan belakang.

7. Pertanyaan: Mengapa sikap lilin dinilai dalam rangkaian senam lantai?

- Jawaban: Sikap lilin dinilai karena merupakan salah satu gerakan penting dalam senam lantai yang melibatkan koordinasi tubuh secara keseluruhan.

8. Pertanyaan: Apa yang harus dievaluasi dalam lembar penilaian gerak headstand dan handstand?

- Jawaban: Lembar penilaian gerak headstand dan handstand mengevaluasi kualitas eksekusi sikap tegak dengan tumpuan pada kepala dan tangan.

9. Pertanyaan: Bagaimana cara mengevaluasi gerakan sikap kayang dari sikap berbaring?

- Jawaban: Evaluasi gerakan sikap kayang melibatkan penilaian posisi kaki dan tangan pada matras serta kemampuan meregang dan mengangkat perut dan panggul.

10. Pertanyaan: Mengapa penilaian gerak dalam senam lantai penting?

- Jawaban: Penilaian gerak dalam senam lantai penting untuk mengukur kemampuan dan kemahiran siswa dalam melaksanakan rangkaian gerakan senam, serta untuk memberikan umpan balik yang konstruktif.

Komentar

Postingan Populer

Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi - Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya