Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Chapter IV. This is how you do it! Kelas 9 (SMP/MTS) ENGLISH

-

Latihan Soal dan Jawaban Chapter IV. This is how you do it! Kelas 9 (SMP/MTS) ENGLISH


Questions and Answers:


1. Question: What will you learn in Chapter IV of the book?

   - Answer: The chapter will teach us how to read recipes and manuals to achieve the best results and avoid accidents, damage, or unnecessary waste.


2. Question: What is the name of the recipe provided in the text, and what are its ingredients?

   - Answer: The recipe is called "Novel Apple Pudding," and its ingredients include 4 green apples, self-raising flour, butter or margarine, caster sugar, and water.


3. Question: How do you prepare the Novel Apple Pudding, and what is the serving suggestion?

   - Answer: Place peeled and sliced apples in a dish, prepare a flour mixture, stir in sugar and water, pour it over the apples, and bake at 180C for 1 hour. Serve warm with cream or ice cream.


4. Question: What is the preparation time and cooking time for the Novel Apple Pudding?

   - Answer: The preparation time is 15 minutes, and the cooking time is 60 to 70 minutes.


5. Question: How will you present the recipes on a piece of paper, and what is the objective?

   - Answer: We will handwrite the recipes on a piece of paper using a more attractive presentation and layout to enhance understanding.


6. Question: What are the ingredients of Iced Fruit Cocktail with Condensed Milk, and how will you orally state them?

   - Answer: The ingredients include fruits, condensed milk, and ice. We will orally state each ingredient.


7. Question: How will you state each step of the recipe orally, and why is it important?

   - Answer: We will learn to say each step orally to enhance communication and understanding of the cooking process.


8. Question: What are the parts of a rice cooker, and how do you cook rice using it?

   - Answer: The parts include a lid knob, pan, light indicating cook, light indicating warm, body, handle, switch, power cord, measuring cup, scoop, and steaming basket. To cook rice, measure, rinse, soak, place in the pan, plug in, and follow the cooking process until the switch moves up to warm.


9. Question: Why is it essential to leave the lid closed for at least 15 minutes after cooking rice in a rice cooker?

   - Answer: Leaving the lid closed for 15 minutes after cooking allows the rice to steam fully and enhances its texture. Scooping and mixing the rice well are also recommended.


10. Question: What does the light indicating "WARM" in the rice cooker signify, and what should you do when it comes on?

    - Answer: The light indicating "WARM" signifies that the rice is cooked. When it comes on, leave the lid closed for at least 15 minutes to steam the rice fully, then scoop and mix the rice well.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok