Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab XV Perancangan Pementasan Kelas 9 (SMP/MTS) SENI BUDAYA

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab XV Perancangan Pementasan Kelas 9 (SMP/MTS) SENI BUDAYA


Pertanyaan dan Jawaban:

1. Pertanyaan: Apa tujuan utama mempelajari manajemen dalam konteks seni pertunjukan?

- Jawaban: Tujuan utama mempelajari manajemen dalam seni pertunjukan adalah agar orang atau kelompok dapat bekerja secara efisien dan mencapai ketenangan, kelancaran, serta kelangsungan usaha.

2. Pertanyaan: Bagaimana definisi manajemen menurut Ricky W. Griffin dalam konteks seni pertunjukan?

- Jawaban: Menurut Ricky W. Griffin, manajemen dalam seni pertunjukan adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, dan pengontrolan sumber daya untuk mencapai sasaran secara efektif dan efisien.

3. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan musyawarah produksi seni pertunjukan?

- Jawaban: Musyawarah produksi seni pertunjukan bertujuan membentuk kelompok kerja dalam memproduksi seni pertunjukan, melibatkan pembagian kerja antara bagian produksi dan bagian artistik.

4. Pertanyaan: Apa saja tugas dan tanggung jawab bendahara dalam produksi seni pertunjukan?

- Jawaban: Bendahara bertanggung jawab terhadap semua hal yang berhubungan dengan keuangan dalam produksi seni pertunjukan.

5. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan manajemen artistik dalam seni pertunjukan?

- Jawaban: Manajemen artistik melibatkan berbagai tugas, seperti sutradara atau konseptor membuat konsep pertunjukan, pelatihan pemeran, dan perancangan tata artistik untuk menciptakan pementasan yang harmonis.

6. Pertanyaan: Apa saja prinsip-prinsip dalam menata pentas atau scenery dalam seni pertunjukan?

- Jawaban: Prinsip-prinsip dalam menata pentas melibatkan memberi ruang gerak-laku, menyatakan suasana lakon, memberikan pandangan menarik, dapat dilihat dan dimengerti oleh penonton, rancangan yang sederhana, memberikan manfaat terus menerus, dan menunjukkan hubungan antar elemen visual.

7. Pertanyaan: Mengapa tata busana sangat berpengaruh dalam seni pertunjukan?

- Jawaban: Tata busana sangat berpengaruh karena sebelum pemeran berbicara, penampilannya pertama kali diperhatikan oleh penonton, dan busana dapat membantu menghidupkan perwatakan pelaku.

8. Pertanyaan: Apa fungsi utama tata rias dalam seni pertunjukan?

- Jawaban: Fungsi utama tata rias adalah membantu memberikan dandanan atau perubahan pada para pemain sehingga terbentuk dunia pentas dengan suasana yang kena dan wajar.

9. Pertanyaan: Apa tujuan adanya tata cahaya dalam seni pertunjukan?

- Jawaban: Tujuan tata cahaya adalah menerangi dan menyinari pentas dan pemeran, memberi efek cahaya alamiah, melukiskan dekor atau scenery, dan membantu permainan lakon dengan menciptakan suasana kejiwaan.

10. Pertanyaan: Apa cara sederhana untuk membuat efek bunyi dalam seni pertunjukan?

- Jawaban: Cara sederhana untuk membuat efek bunyi antara lain menggunakan benda-benda seperti pintu kecil dengan gerendel untuk bunyi pintu, kotak logam dan pensil atau ballpoint untuk bunyi jam, seng atau benda keras untuk bunyi halilintar, serta balon atau benda keras untuk bunyi tembakan.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan Latihan Soal dan Jawaban Bahan bakar bensin, LPG, batu bara, dan minyak bumi merupakan bahan bakar fosil. Bahan bakar fosil merupakan sumber energi yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup yang ada dalam bumi dan tidak dapat diperbarui karena dibutuhkan waktu jutaan tahun untuk menghasilkannya. Sumber energi lainnya seperti matahari, angin, aliran air, kayu, dan panas bumi merupakan sumber energi yang dapat diperbarui. Gambar .(a) Pengeboran Minyak Bumi, (b) Alat Pemompa Minyak Bumi A. Pengertian dan Prinsip Teknologi Ramah Lingkungan Teknologi ramah lingkungan atau sering disebut dengansustainable technology/green technology merupakan bentuk penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-prinsip pelestarian lingkungan. Teknologi tersebut bertujuan untuk memberi kemudahan dan pemenuhan keperluan manusia.  Teknologi ramah lingkungan bertujuan untuk menghasilkan berbagai produk dan jasa untuk kepentingan manu
Gambar

Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup Latihan Soal dan Jawaban Zat-zat yang ada di alam ini tersusun atas partikel yang sangat kecil yang disebut atom.  Gambar .Struktur Penyusun Daun dan Molekul Klorofil Fotosintesis pada tumbuhan memerlukan gas karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). Pada fotosintesis, tumbuhan menyerap sinar matahari sebagai sumber energi untuk menjalankan reaksi fotosintesis yang mengubah gas karbon dioksida dan air menjadi glukosa (C6H12O6). Molekul glukosa (C6H12O6) mempunyai atom-atom penyusun yaitu karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O). Atom-atom penyusun molekul glukosa tersebut sama seperti atom-atom yang terdapat dalam molekul karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). A. Partikel dalam Benda dan Makhluk Hidup Partikel adalah bagian terkecil dari suatu materi yang masih mempunyai sifat materi itu. Partikel dapat berbentuk atom, molekul, dan ion. Atom adalah bagian terkecil dari suatu unsur yang masih memiliki
Gambar

Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi - Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi   Gambar .Peta Materi Energi baru terbarukan merupakan sumber energi yang renewable atau dapat diperbarui diantaranya adalah biomassa, biogas, tenaga angin, fotovoltaik, panas bumi dan air.  Gambar .Energi Terbarukan Gambar .Energi Tidak Terbarukan Sumber energi dalam proses konversi dapat menghasilkan energi listrik yang merupakan salah satu bentuk energi yang terluas dalam pemakaian energi.  Proses manufacturing yang menggunakan sensor dalam proses produksi juga tidak terlepas dengan kegiatan yang berkaitan dengan konversi energi. Sensor adalah alat yang digunakan untuk mendeteksi dan berfungsi sebagai transduser yang digunakan untuk mengubah variasi mekanis, magnetis, panas, sinar, dan kimia menjadi tegangan dan arus listrik. Mikroprosesor yang berperan sebagai otak dalam sistem otomasi industri menggunakan sensor yang dapat dieukivalen dengan mata, pendengaran, hidung, lidah pa