Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab III Budidaya Ternak Kesayangan SEMESTER I PRAKARYA Kelas 8 SMP/MTS

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab III Budidaya Ternak Kesayangan SEMESTER I PRAKARYA Kelas 8 SMP/MTS


1. Pertanyaan: Apa saja jenis-jenis ternak kesayangan yang dijelaskan dalam teks?

Jawaban: Jenis-jenis ternak kesayangan yang dijelaskan dalam teks antara lain kelinci hias, hamster, burung merpati, dan burung kicauan.

2. Pertanyaan: Apa yang menjadi bahan utama dalam sarana budi daya ternak kesayangan?

Jawaban: Bahan-bahan utama dalam sarana budi daya ternak kesayangan meliputi hewan yang akan dipelihara, pakan, obat-obatan, dan air.

3. Pertanyaan: Apa saja peralatan yang digunakan dalam budi daya ternak kesayangan?

Jawaban: Beberapa peralatan yang digunakan dalam budi daya ternak kesayangan meliputi kandang, alat budi daya, dan berbagai peralatan lain yang mendukung pemeliharaan ternak.

4. Pertanyaan: Bagaimana tahapan budi daya ternak kesayangan dimulai menurut teks?

Jawaban: Tahapan budi daya ternak kesayangan dimulai dengan perencanaan, persiapan sarana budi daya, dan proses budi daya, yang melibatkan pemeliharaan kandang, pemilihan bibit, pemberian pakan, serta pencegahan hama dan penyakit.

5. Pertanyaan: Apa yang perlu diperhatikan dalam pemilihan bibit ternak kesayangan?

Jawaban: Dalam pemilihan bibit ternak kesayangan, perlu diperhatikan faktor-faktor seperti kesehatan, keturunan, dan karakteristik yang diinginkan agar dapat memiliki ternak kesayangan yang baik.

6. Pertanyaan: Mengapa pemeliharaan kandang menjadi salah satu tahapan budi daya yang penting?

Jawaban: Pemeliharaan kandang menjadi penting karena kondisi kandang yang baik dapat memastikan kesejahteraan ternak kesayangan dan mencegah terjadinya penyakit serta hama.

7. Pertanyaan: Apa yang harus diperhatikan dalam pemberian pakan pada ternak kesayangan?

Jawaban: Dalam pemberian pakan pada ternak kesayangan, perlu diperhatikan aspek kualitas, jumlah, dan keberagaman pakan untuk memastikan ternak mendapatkan nutrisi yang cukup.

8. Pertanyaan: Mengapa pencegahan hama dan penyakit menjadi tahapan yang krusial dalam budi daya ternak kesayangan?

Jawaban: Pencegahan hama dan penyakit menjadi krusial karena dapat menjaga kesehatan ternak kesayangan dan mencegah penyebaran penyakit di antara populasi ternak.

9. Pertanyaan: Bagaimana gambaran umum tentang sarana budi daya ternak kesayangan menurut teks?

Jawaban: Gambaran umum tentang sarana budi daya ternak kesayangan meliputi bahan-bahan, peralatan, dan tahapan-tahapan yang diperlukan untuk memelihara ternak kesayangan.

10. Pertanyaan: Apa peran air dalam budi daya ternak kesayangan?

Jawaban: Air memiliki peran penting sebagai salah satu bahan dalam sarana budi daya ternak kesayangan. Air digunakan untuk kebutuhan minum ternak dan juga dapat menjadi sarana kebersihan dalam kandang.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok