Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban BAB II Dasar-Dasar Elektronika Kelas 9 (SMP/MTS) PRAKARYA

-

Latihan Soal dan Jawaban BAB II Dasar-Dasar Elektronika Kelas 9 (SMP/MTS) PRAKARYA


Pertanyaan dan Jawaban:

1. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan elektronika, dan apa objek kajiannya?

- Jawaban: Elektronika adalah ilmu yang mempelajari alat listrik arus lemah yang dioperasikan dengan mengontrol aliran elektron atau partikel bermuatan listrik. Objek kajian elektronika melibatkan alat seperti komputer, peralatan elektronik, termokopel, semikonduktor, dan lain sebagainya.

2. Pertanyaan: Siapa yang berhasil menemukan bahwa elektron bisa berpindah dari konduktor ke konduktor lainnya melalui ruang hampa, dan kapan penemuan ini terjadi?

- Jawaban: Thomas Alva Edison berhasil menemukan bahwa elektron bisa berpindah dari konduktor ke konduktor lainnya melalui ruang hampa pada tahun 1883.

3. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan dioda, dan siapa yang menemukannya?

- Jawaban: Dioda adalah dua buah elemen tabung elektron yang ditemukan oleh John Fleming pada tahun 1904.

4. Pertanyaan: Apa yang dirintis oleh Guglielmo Marconi pada tahun 1896, dan apa yang ditemukan oleh Edwin Armstrong pada tahun 1918?

- Jawaban: Guglielmo Marconi merintis pengembangan telegraf tanpa kabel (wireless telegraph) pada tahun 1896. Edwin Armstrong menemukan penerima "super-heterodyne" pada tahun 1918.

5. Pertanyaan: Apa yang diusulkan oleh Geoffrey W.A. pada tahun 1952?

- Jawaban: Geoffrey W.A. mengusulkan konsep sirkuit terintegrasi pada tahun 1952.

6. Pertanyaan: Apa itu resistor dan bagaimana pembagian resistor tetap dan resistor variabel?

- Jawaban: Resistor adalah komponen elektronika yang menghambat aliran arus listrik. Resistor terbagi menjadi resistor tetap (nilai hambatannya tetap) dan resistor variabel atau potensiometer (nilai hambatannya dapat diubah).

7. Pertanyaan: Apa fungsi utama kapasitor dalam elektronika, dan sebutkan beberapa fungsi tersebut?

- Jawaban: Kapasitor berfungsi sebagai penyaring tegangan ripple AC, pembangkit pulsa dalam rangkaian oscilator, penggeser phasa, dan coupling dalam menghubungkan dua rangkaian elektronika.

8. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan induktor atau reaktor?

- Jawaban: Induktor atau reaktor adalah komponen listrik yang digunakan sebagai beban induktif.

9. Pertanyaan: Apa perbedaan antara elektronika analog dan elektronika digital, serta berikan contoh alat dari masing-masing konsep?

- Jawaban: Elektronika analog melibatkan sinyal listrik kontinu, sedangkan elektronika digital menggunakan sinyal digital. Contoh alat elektronika analog meliputi penguat audio, dan contoh alat elektronika digital melibatkan kamera digital atau komputer.

10. Pertanyaan: Apa peranan sistem kendali otomatis dalam kehidupan sehari-hari, dan berikan contoh konkretnya?

- Jawaban: Sistem kendali otomatis memiliki peran yang menonjol dalam berbagai keperluan manusia atau bangsa yang telah maju peradabannya. Contoh konkretnya dapat ditemui pada pengendalian pesawat ruang angkasa, peluru kendali, sistem pengemudi pesawat, dan satelit.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok