Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara...
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab 7 Persamaan dan Fungsi Kuadrat - Matematika Kelas 10 SMA/MA/SMK

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab 7 Persamaan dan Fungsi Kuadrat - Matematika Kelas 10 SMA/MA/SMK


1. Apa yang dimaksud dengan persamaan kuadrat?

Jawaban: Persamaan kuadrat adalah suatu persamaan yang berbentuk ax^2 + bx + c = 0, dengan a, b, dan c bilangan real dan a ≠ 0.

2. Bagaimana cara menentukan akar-akar persamaan kuadrat?

Jawaban: Akar-akar persamaan kuadrat dapat ditentukan dengan cara pemfaktoran, melengkapkan kuadrat sempurna, atau menggunakan rumus ABC.

3. Berapakah jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat ax^2 + bx + c = 0?

Jawaban: Jumlah akar-akar persamaan kuadrat adalah -b/a, sedangkan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat adalah c/a.

4. Jika akar-akar persamaan kuadrat adalah x1 dan x2, maka bentuk persamaan kuadrat tersebut adalah?

Jawaban: Bentuk persamaan kuadrat dengan akar-akar x1 dan x2 adalah (x - x1)(x - x2) = 0.

5. Bagaimana bentuk grafik fungsi kuadrat?

Jawaban: Grafik fungsi kuadrat berbentuk parabola.

6. Apa saja yang dapat mempengaruhi letak parabola terhadap sumbu x?

Jawaban: Letak parabola terhadap sumbu x dipengaruhi oleh nilai a. Jika a > 0, maka parabola akan terbuka ke atas. Jika a < 0, maka parabola akan terbuka ke bawah. Jika a = 0, maka parabola akan berupa garis lurus.

7. Sebutkan sifat-sifat fungsi kuadrat!

Jawaban: Sifat-sifat fungsi kuadrat adalah sebagai berikut:

  • Fungsi kuadrat memiliki dua titik potong dengan sumbu x, yaitu titik puncak dan titik minimum.
  • Fungsi kuadrat memiliki titik simetri.
  • Fungsi kuadrat memiliki nilai maksimum atau minimum di titik simetri.

8. Bagaimana cara menentukan titik puncak dan titik minimum fungsi kuadrat?

Jawaban: Titik puncak dan titik minimum fungsi kuadrat dapat ditentukan dengan menggunakan rumus x = -b/2a. Titik puncak adalah titik simetri fungsi kuadrat.

9. Bagaimana cara menentukan nilai maksimum atau minimum fungsi kuadrat?

Jawaban: Nilai maksimum atau minimum fungsi kuadrat dapat ditentukan dengan menggunakan rumus y = a(x - (-b/2a))^2 + (-b/2a). Nilai maksimum atau minimum fungsi kuadrat adalah nilai fungsi di titik puncak.

10. Berikan contoh penerapan persamaan dan fungsi kuadrat dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban: Persamaan dan fungsi kuadrat dapat diterapkan dalam berbagai bidang kehidupan sehari-hari, antara lain:

  • Dalam bidang ekonomi, persamaan kuadrat dapat digunakan untuk menentukan jumlah barang yang harus diproduksi untuk memaksimalkan keuntungan.
  • Dalam bidang teknik, persamaan kuadrat dapat digunakan untuk menentukan jarak yang ditempuh oleh benda yang dilempar vertikal ke atas.
  • Dalam bidang fisika, persamaan kuadrat dapat digunakan untuk menentukan waktu yang dibutuhkan untuk mencapai ketinggian tertentu oleh benda yang dilempar vertikal ke atas.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

BAB I. PERMAINAN BOLA BESAR - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB I. PERMAINAN BOLA BESAR Latihan Soal dan Jawaban 1. Permainan Bola Besar melalui Aktivitas Permainan Sepak bola  Olahraga sepak bola dimulai sejak abad ke-2 dan -3 sebelum Masehi di Cina. Di masa Dinasti Han tersebut, masyarakat menggiring bola kulit dengan menendangnya ke jaring kecil.   Beberapa teknik dasar yang perlu dimiliki pemain sepak bola adalah menendang (kicking), menghentikan atau mengontrol (stoping), menggiring (dribbling), menyundul (heading), merampas (tacling), lemparan ke dalam (trow–in), dan menjaga gawang (goal keeping). Gerak Spesifik a. gerak spesifik mengumpan dan menendang bola Gambar .Mengumpan dan menendang menggunakan kaki bagian dalam b. gerak spesifik menggiring bola Gambar .Menggiring bola dengan kaki bagian dalam c. gerak spesifik menahan bola Gambar .Menahan bola dengan kaki bagian dalam d. gerakan spesifik menyundul bola Gambar .Gerakan menyundul bola 2. Permainan Bola Besar melalui Aktivit...
Gambar

Bab VI Indonesia Dalam Panggung Dunia Kelas 12 ( SMA / MA / SMK ) SEJARAH

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 12 ( SMA / MA / SMK ) SEJARAH Bab VI Indonesia Dalam Panggung Dunia  Politik luar negeri RI disebut politik bebas dan aktif.  Bebas artinya menentukan jalan sendiri, tidak terpengaruh oleh pihak manapun juga; aktif artinya ikut serta secara aktif dalam menciptakan perdamaian dunia dan bersahabat dengan semua bangsa. Beberapa peran aktif di berbagai peristiwa seperti melaksanakan Konferensi Asia Afrika, aktif dalam Gerakan Non Blok, membentuk ASEAN, dan mengirim Pasukan Garuda ke berbagai wilayah konflik di dunia. Gambar .Peta Konsep A Landasan Ideal dan Konstitusional Politik Luar Negeri  Bebas Aktif  Landasan ideal dalam pelaksanaan politik luar negeri Indonesia adalah Pancasila yang merupakan dasar negara Indonesia. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dijadikan sebagai pedoman dan pijakan dalam melaksanakan politik luar negeri Indonesia.  Sedangkan landasan konstitusional dalam pelaksanaan politik luar negeri Indonesia adal...
Gambar

Bab 2 Persamaan dan Fungsi Kuadrat - Matematika Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) MATEMATIKA Bab 2 Persamaan dan Fungsi Kuadrat Latihan Soal dan Jawaban Persamaan t 2 – 21t – 270 = 0 merupakan salah satu contoh persamaan kuadrat dan untuk menyelesaiakannya akan dibahas pada bagian ini. Secara umum persamaan kuadrat satu variabel adalah suatu persamaan yang pangkat tertingginya dua dan biasanya dituliskan sebagai ax 2 + bx + c = 0 dengan a ≠ 0 dan a, b, c ∈ R. Bilangan a, b, c pada persamaan kuadrat tersebut disebut sebagai koefisien. Akar-akar atau penyelesaian dari ax 2 + bx + c = 0 adalah nilai x yang memenuhi persamaan tersebut. Cara menentukan akar persamaan kuadrat ada tiga, yaitu: (1) Memfaktorkan  (2) Melengkapi Kuadrat Sempurna (3) Rumus Kuadratik (Rumus abc) Tahap inti dari metode ini adalah memfaktorkan persamaan kuadrat ax²+ bx + c = 0 menjadi bentuk kuadrat sempurna (x + p²+ q = 0 (jika diuraikan menjadi x 2 + 2px + p2 + q = 0). Untuk bentuk kuadrat sempurna, koefisien dari x 2 adalah 1 maka persamaan kuad...