Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab 6 Barisan dan Deret - Matematika Kelas 10 SMA/MA/SMK

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab 6 Barisan dan Deret - Matematika Kelas 10 SMA/MA/SMK


1. Apa yang dimaksud dengan barisan aritmetika?

Jawaban: Barisan aritmetika adalah barisan bilangan yang beda setiap dua suku yang berurutan adalah sama.

2. Bagaimana cara menentukan rumus suku ke-n dari barisan aritmetika?

Jawaban: Rumus suku ke-n dari barisan aritmetika adalah un = a + (n - 1)b, dengan a adalah suku pertama dan b adalah beda.

3. Bagaimana cara menentukan jumlah n suku pertama dari barisan aritmetika?

Jawaban: Jumlah n suku pertama dari barisan aritmetika adalah sn = (a + an)/2, dengan a adalah suku pertama dan n adalah banyaknya suku.

4. Apa yang dimaksud dengan barisan geometri?

Jawaban: Barisan geometri adalah barisan bilangan yang nilai pembanding (rasio) antara dua suku yang berurutan selalu tetap.

5. Bagaimana cara menentukan rasio dari barisan geometri?

Jawaban: Rasio dari barisan geometri adalah r = u2/u1, dengan u2 adalah suku kedua dan u1 adalah suku pertama.

6. Bagaimana cara menentukan rumus suku ke-n dari barisan geometri?

Jawaban: Rumus suku ke-n dari barisan geometri adalah un = a r^(n - 1), dengan a adalah suku pertama dan r adalah rasio.

7. Bagaimana cara menentukan jumlah n suku pertama dari barisan geometri?

Jawaban: Jumlah n suku pertama dari barisan geometri adalah sn = a/(1 - r)^n, dengan a adalah suku pertama dan r adalah rasio.

8. Bagaimana cara menentukan apakah suatu barisan adalah barisan aritmetika atau barisan geometri?

Jawaban: Jika beda setiap dua suku yang berurutan dari suatu barisan selalu sama, maka barisan tersebut adalah barisan aritmetika. Jika nilai pembanding antara dua suku yang berurutan dari suatu barisan selalu sama, maka barisan tersebut adalah barisan geometri.

9. Sebutkan contoh-contoh barisan aritmetika dan barisan geometri dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban: Contoh barisan aritmetika dalam kehidupan sehari-hari adalah:

Umur anak manusia

Pembayaran angsuran kredit

Pembayaran listrik bulanan

Contoh barisan geometri dalam kehidupan sehari-hari adalah:

Pertambahan penduduk

Perkembangan bunga bank

Perkembangan virus

10. Bagaimana cara menerapkan konsep barisan dan deret dalam kehidupan sehari-hari?

Jawaban: Konsep barisan dan deret dapat diterapkan dalam berbagai bidang kehidupan sehari-hari, antara lain:

Bidang ekonomi: untuk menghitung keuntungan, kerugian, atau laba

Bidang keuangan: untuk menghitung bunga bank, angsuran kredit, atau investasi

Bidang statistika: untuk menghitung rata-rata, median, atau modus

Bidang sains: untuk menghitung pertumbuhan, perkembangan, atau penyebaran


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok
Gambar

Bab 11 Statistika - Matematika Kelas 10 SMA/MA/SMK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 10 (SMA / MA / SMK) MATEMATIKA Bab 11 Statistika Latihan Soal dan Jawaban Data Tunggal Data merupakan hal yang sangat diperlukan untuk memberikan keterangan atau informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan. Data dapat berupa angka, lambang, ataupun karakteristik. Data yang diperoleh sebaiknya merupakan data yang sifatnya merupakan perwakilan dari kejadian. Selain itu data juga harus objektif sesuai dengan kenyataan dan memiliki hubungan terhadap permasalahan/kejadian yang akan diselesaikan. Secara umum, dari suatu data dapat digali informasi-informasi penting sebagai pertimbangan seseorang untuk mengambil keputusan yang akan dilakukannya; misalnya, para pimpinan instansi atau pihak yang berkepentingan. Definisi Datum yang paling sering muncul disebut modus. Sifat-1 Jangkauan Data = Datum tertinggi – Datum terendah = x<sub>maks</sub>– x <sub>min</sub> Sifat-2 Sifat-3  Sifat-4 Definisi Misalkan x 1, x2, x3, …, xn dengan x1 ≤ x2 ≤ x3