Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban BAB IV. SENI BELADIRI PENCAK SILAT - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

-

Latihan Soal dan Jawaban BAB IV. SENI BELADIRI PENCAK SILAT - PJOK Kelas 8 SMP/MTS


1. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan seni beladiri pencak silat?

Jawaban: Seni beladiri pencak silat adalah suatu seni beladiri tradisional yang berasal dari Indonesia dan dikenal luas di berbagai negara di Nusantara.

2. Pertanyaan: Apa organisasi yang menjadi induk pencak silat di Indonesia?

Jawaban: Induk organisasi pencak silat di Indonesia adalah Ikatan Pencak Silat Indonesia (IPSI).

3. Pertanyaan: Apa organisasi yang mewadahi federasi-federasi pencak silat di berbagai negara?

Jawaban: Organisasi yang mewadahi federasi-federasi pencak silat di berbagai negara adalah Persekutuan Pencak Silat Antara Bangsa (Persilat).

4. Pertanyaan: Apa aktivitas tangkisan luar dengan satu tangan dalam beladiri pencak silat?

Jawaban: Aktivitas tangkisan luar dengan satu tangan melibatkan gerakan lengan untuk menghadapi serangan dari luar.

5. Pertanyaan: Bagaimana aktivitas tangkisan atas sejajar dua tangan dilakukan dalam pencak silat?

Jawaban: Aktivitas tangkisan atas sejajar dua tangan melibatkan gerakan tangkisan untuk menghadapi serangan dari atas dengan melibatkan kedua tangan.

6. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan tangkisan siku dalam tinggi?

Jawaban: Tangkisan siku dalam tinggi adalah gerakan tangkisan dengan menggunakan siku dalam pada posisi tinggi.

7. Pertanyaan: Apa aktivitas tangkisan tutup samping dengan kaki dalam beladiri pencak silat?

Jawaban: Aktivitas tangkisan tutup samping dengan kaki melibatkan gerakan tangkisan dengan menutup sisi tubuh menggunakan kaki.

8. Pertanyaan: Apa yang menjadi ciri-ciri seseorang yang memiliki kemampuan pencak silat yang baik?

Jawaban: Kemampuan pencak silat yang baik ditandai dengan kecakapan dalam berbagai gerakan tangkisan, termasuk tangkisan luar, dalam, atas, bawah, siku, dan menggunakan kaki.

9. Pertanyaan: Bagaimana aktivitas sabung gerak spesifik tangkisan dilakukan dalam pasangan?

Jawaban: Aktivitas sabung gerak spesifik tangkisan dilakukan berpasangan, melibatkan berbagai gerakan tangkisan seperti luar, dalam, atas, bawah, siku, tutup depan, dan tutup samping.

10. Pertanyaan: Apa yang dapat kita pelajari dari variasi gerak spesifik dalam bentuk wiralaga?

Jawaban: Dari variasi gerak spesifik dalam bentuk wiralaga, kita dapat mempelajari berbagai teknik tangkisan yang melibatkan satu tangan, dua tangan, siku, dan kaki dalam seni beladiri pencak silat.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok