Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab 5 Keunikan Gerak Tari Tradisional - Seni Budaya Kelas 8 SMP / MTS

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab 5 Keunikan Gerak Tari Tradisional - Seni Budaya Kelas 8 SMP / MTS


Pertanyaan dan Jawaban tentang Keunikan Gerak Tari Tradisional

1. Sebutkan dua jenis keunikan gerak tari!

Jawab: Dua jenis keunikan gerak tari adalah keunikan motif gerak dan keunikan ragam gerak.

2. Apa yang dimaksud dengan keunikan motif gerak?

Jawab: Keunikan motif gerak adalah ciri khas gerak yang membedakan satu tari dengan tari lainnya. Keunikan motif gerak dapat dilihat pada gerak tangan, gerak kaki, gerak kepala, atau gerak anggota tubuh lainnya.

3. Sebutkan contoh keunikan motif gerak pada tari tradisional!

Jawab: Contoh keunikan motif gerak pada tari tradisional adalah sebagai berikut:

  • Tari Papua memiliki keunikan gerak kaki yang ritmis dan dinamis.
  • Tari Pagelu dari Sulawesi Selatan memiliki keunikan gerak kaki yang tertahan pada lantai.
  • Tari Bali memiliki keunikan gerak mata yang cepat ke kanan dan ke kiri.
  • Tari Gendhing Sriwijaya memiliki keunikan gerak jari-jari tangan yang lentik.
  • Tari Minang memiliki keunikan gerak tangan yang dipengaruhi oleh gerakan pencak silat.
  • Tari Jawa gaya Surakarta dan Yogyakarta memiliki keunikan gerak tangan yang lembut dan gemulai.
  • Tari Dayak memiliki keunikan gerak jari tangan yang menggunakan bulu-bulu burung enggang.

4. Apa yang dimaksud dengan keunikan ragam gerak?

Jawab: Keunikan ragam gerak adalah kumpulan dari beberapa motif gerak yang memiliki keterkaitan dan kesatuan. Keunikan ragam gerak dapat dilihat pada pola lantai, irama, dan tempo gerak.

5. Sebutkan contoh keunikan ragam gerak pada tari tradisional!

Jawab: Contoh keunikan ragam gerak pada tari tradisional adalah sebagai berikut:

  • Ragam gerak "meniti batang" pada tari Melayu memiliki koordinasi antara motif gerak kaki, tangan, dan badan.
  • Ragam gerak "silang-menyilang" pada tari Jawa memiliki pola lantai yang dinamis.
  • Ragam gerak "berputar" pada tari Bali memiliki irama yang cepat dan tempo yang dinamis.


 

6. Mengapa keunikan gerak tari penting untuk diperhatikan?

Jawab: Keunikan gerak tari penting untuk diperhatikan karena merupakan salah satu unsur penting dalam tari yang dapat membedakan satu tari dengan tari lainnya. Keunikan gerak tari juga dapat menjadi daya tarik tersendiri bagi penonton.

7. Bagaimana cara mengembangkan keunikan gerak tari?

Jawab: Keunikan gerak tari dapat dikembangkan dengan cara menggali dan mengembangkan motif gerak yang sudah ada, serta menciptakan motif gerak baru yang belum pernah ada sebelumnya.

8. Bagaimana cara menjaga keunikan gerak tari tradisional?

Jawab: Keunikan gerak tari tradisional dapat dijaga dengan cara melestarikan tari tradisional tersebut. Pelestarian tari tradisional dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti mengajarkan tari tradisional kepada generasi muda, mengadakan pertunjukan tari tradisional, dan mendokumentasikan tari tradisional.

9. Apa yang dimaksud dengan tari kreasi baru?

Jawab: Tari kreasi baru adalah tari yang merupakan hasil ciptaan penata tari yang bersumber pada tari tradisional daerah setempat. Tari kreasi baru memiliki ciri khas tertentu sebagai pembeda antara ciptaan dirinya dengan orang lain.

10. Apa saja unsur pendukung tari?

Jawab: Unsur pendukung tari adalah unsur-unsur yang mendukung penampilan tari agar makna yang ingin disampaikan kepada penonton dapat terwujud. Unsur pendukung tari dapat berupa properti tari, tata rias dan tata busana, tata panggung, maupun tata iringan.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan Latihan Soal dan Jawaban Bahan bakar bensin, LPG, batu bara, dan minyak bumi merupakan bahan bakar fosil. Bahan bakar fosil merupakan sumber energi yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup yang ada dalam bumi dan tidak dapat diperbarui karena dibutuhkan waktu jutaan tahun untuk menghasilkannya. Sumber energi lainnya seperti matahari, angin, aliran air, kayu, dan panas bumi merupakan sumber energi yang dapat diperbarui. Gambar .(a) Pengeboran Minyak Bumi, (b) Alat Pemompa Minyak Bumi A. Pengertian dan Prinsip Teknologi Ramah Lingkungan Teknologi ramah lingkungan atau sering disebut dengansustainable technology/green technology merupakan bentuk penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-prinsip pelestarian lingkungan. Teknologi tersebut bertujuan untuk memberi kemudahan dan pemenuhan keperluan manusia.  Teknologi ramah lingkungan bertujuan untuk menghasilkan berbagai produk dan jasa untuk kepentingan manu
Gambar

Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup Latihan Soal dan Jawaban Zat-zat yang ada di alam ini tersusun atas partikel yang sangat kecil yang disebut atom.  Gambar .Struktur Penyusun Daun dan Molekul Klorofil Fotosintesis pada tumbuhan memerlukan gas karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). Pada fotosintesis, tumbuhan menyerap sinar matahari sebagai sumber energi untuk menjalankan reaksi fotosintesis yang mengubah gas karbon dioksida dan air menjadi glukosa (C6H12O6). Molekul glukosa (C6H12O6) mempunyai atom-atom penyusun yaitu karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O). Atom-atom penyusun molekul glukosa tersebut sama seperti atom-atom yang terdapat dalam molekul karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). A. Partikel dalam Benda dan Makhluk Hidup Partikel adalah bagian terkecil dari suatu materi yang masih mempunyai sifat materi itu. Partikel dapat berbentuk atom, molekul, dan ion. Atom adalah bagian terkecil dari suatu unsur yang masih memiliki
Gambar

Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi - Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi   Gambar .Peta Materi Energi baru terbarukan merupakan sumber energi yang renewable atau dapat diperbarui diantaranya adalah biomassa, biogas, tenaga angin, fotovoltaik, panas bumi dan air.  Gambar .Energi Terbarukan Gambar .Energi Tidak Terbarukan Sumber energi dalam proses konversi dapat menghasilkan energi listrik yang merupakan salah satu bentuk energi yang terluas dalam pemakaian energi.  Proses manufacturing yang menggunakan sensor dalam proses produksi juga tidak terlepas dengan kegiatan yang berkaitan dengan konversi energi. Sensor adalah alat yang digunakan untuk mendeteksi dan berfungsi sebagai transduser yang digunakan untuk mengubah variasi mekanis, magnetis, panas, sinar, dan kimia menjadi tegangan dan arus listrik. Mikroprosesor yang berperan sebagai otak dalam sistem otomasi industri menggunakan sensor yang dapat dieukivalen dengan mata, pendengaran, hidung, lidah pa