Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara...
0

Latihan Soal dan Jawaban Pelajaran 7 Menganalisis dan Merancang Koreografi serta Mengevaluasi Kualitas Gerakan Aktivitas Gerak Ritmik Kelas 12 (SMA / MA / SMK) PJOK

-

Latihan Soal dan Jawaban Pelajaran 7 Menganalisis dan Merancang Koreografi serta Mengevaluasi Kualitas Gerakan Aktivitas Gerak Ritmik Kelas 12 (SMA / MA / SMK) PJOK



Pertanyaan 1: Apa yang dimaksud dengan aktivitas gerak berirama atau gerak ritmik dalam konteks senam ritmik?

Jawaban 1: Aktivitas gerak berirama atau gerak ritmik dalam konteks senam ritmik adalah gerakan tubuh yang mengandung irama dan dapat dilakukan dengan iringan musik atau latihan bebas yang dilakukan secara berirama. Ada tiga hal yang harus ditekankan pada gerak berirama, yaitu ketepatan musik/irama, kelentukan (fleksibilitas), dan kontinuitas gerakan.

Pertanyaan 2: Apa saja tiga hal yang harus ditekankan dalam gerak berirama atau gerak ritmik?

Jawaban 2: Tiga hal yang harus ditekankan dalam gerak berirama atau gerak ritmik adalah ketepatan musik/irama, kelentukan (fleksibilitas), dan kontinuitas gerakan.

Pertanyaan 3: Apa yang termasuk dalam langkah-langkah analisis gerak ritmik kaki?

Jawaban 3: Macam-macam langkah dalam analisis gerak ritmik kaki melibatkan langkah biasa (looppas), langkah rapat, langkah kesetimbangan (balancepas), langkah depan (galoppas), langkah tiga (wallpas), langkah silang (kruispas), langkah samping (zijpas), langkah ganti (wisselpas), langkah lingkar (huppelpas), langkah pantul (kaatspas), langkah silang lingkar (schaatsenrijderpas), dan langkah putar silang (draipass).

Pertanyaan 4: Apa saja gerakan mengayun lengan pada senam ritmik?

Jawaban 4: Gerakan mengayun lengan pada senam ritmik melibatkan mengayun dua lengan ke depan dan ke belakang, mengayun dua lengan ke samping, dan mengayun dua lengan dari samping ke atas.

Pertanyaan 5: Apa saja aturan latihan gerak berirama (senam aerobik) dalam merancang sistematik latihan aktivitas gerak ritmik?

Jawaban 5: Aturan latihan gerak berirama (senam aerobik) melibatkan tiga tahap, yaitu gerakan pemanasan, gerakan inti gerak ritmik (senam aerobik), dan gerakan pendinginan.

Pertanyaan 6: Apa yang perlu dievaluasi dalam sistematika latihan aktivitas gerak ritmik?

Jawaban 6: Dalam mengevaluasi sistematika latihan aktivitas gerak ritmik, perlu dievaluasi kesesuaian gerak dengan irama, termasuk intro musik (pembukaan), musik inti, dan musik penutup.

Pertanyaan 7: Apa yang harus diperhatikan dalam mengevaluasi gerak ritmik langkah kaki?

Jawaban 7: Dalam mengevaluasi gerak ritmik langkah kaki, perlu memperhatikan tekanan pada gerak ritmik, termasuk irama, kelentukan tubuh (flexibilitas), dan kontinuitas gerakan.

Pertanyaan 8: Apa yang perlu diperhatikan dalam mengevaluasi gerak ritmik mengayun lengan?

Jawaban 8: Dalam mengevaluasi gerak ritmik mengayun lengan, perlu diperhatikan apakah gerakan ayun lengan sesuai arah gerakan dan tidak terputus, serta apakah gerakan mengayun dua lengan sesuai arah gerakan dan ayunan tangan tidak terputus.

Pertanyaan 9: Apa yang dapat ditemukan dalam lembar penilaian kualitas gerak ritmik?

Jawaban 9: Lembar penilaian kualitas gerak ritmik mencakup aspek-aspek seperti kesesuaian gerak dengan irama, tekanan pada gerak ritmik langkah kaki, dan aspek-aspek gerak ritmik mengayun lengan.

Pertanyaan 10: Bagaimana aktivitas gerak ritmik dapat diterapkan dalam senam ritmik?

Jawaban 10: Aktivitas gerak ritmik dapat diterapkan dalam senam ritmik dengan mengandalkan ketepatan musik/irama, kelentukan tubuh, dan

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 11 Statistika - Matematika Kelas 10 SMA/MA/SMK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 10 (SMA / MA / SMK) MATEMATIKA Bab 11 Statistika Latihan Soal dan Jawaban Data Tunggal Data merupakan hal yang sangat diperlukan untuk memberikan keterangan atau informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan. Data dapat berupa angka, lambang, ataupun karakteristik. Data yang diperoleh sebaiknya merupakan data yang sifatnya merupakan perwakilan dari kejadian. Selain itu data juga harus objektif sesuai dengan kenyataan dan memiliki hubungan terhadap permasalahan/kejadian yang akan diselesaikan. Secara umum, dari suatu data dapat digali informasi-informasi penting sebagai pertimbangan seseorang untuk mengambil keputusan yang akan dilakukannya; misalnya, para pimpinan instansi atau pihak yang berkepentingan. Definisi Datum yang paling sering muncul disebut modus. Sifat-1 Jangkauan Data = Datum tertinggi – Datum terendah = x<sub>maks</sub>– x <sub>min</sub> Sifat-2 Sifat-3  Sifat-4 Definisi Misalkan x 1, x2, x3, …, xn dengan x1 ≤ x2 ...
Gambar

Bab 7 Bioteknologi - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 7 Bioteknologi Latihan Soal dan Jawaban Gambar . (a) Tempe, (b) Tempe Goreng, (c) Keripik Tempe A. Bioteknologi dan Perkembangannya Bioteknologi berasal dari kata “bio” yang artinya makhluk hidup dan “teknologi” yang artinya suatu cara (alat) untuk memudahkan manusia dalam memecahkan masalah atau membuat produk yang berguna. Bioteknologi dapat didefinisikan sebagai penggunaan organisme atau bagian dari organisme untuk membuat suatu produk atau jasa, sehingga dapat mensejahterakan manusia. Bioteknologi yang memanfaatkan secara langsung mikroorganisme seperti bakteri maupun jamur secara langsung, enzim yang dihasilkan mikroorganisme, dan melibatkan proses fermentasi untuk menghasilkan produk atau jasa disebut dengan bioteknologi konvensional. Dalam bioteknologi modern melibatkan prinsip biokimia, biologi molekuler, dan rekayasa genetika.  B. Penerapan Bioteknologi dalam Kehidupan 1. Bioteknologi Pangan a. Tapai Tapai dibuat dengan mema...
Gambar

Bab II Apresiasi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi - Seni Budaya Kurtilas Kelas 12 (SMA / MA / SMK)

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 12 ( SMA / MA / SMK ) SENI BUDAYA SEMESTER 1 Bab II Apresiasi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi  Gambar .Yuli Prayitno, 2003, Instan, mix media, 92 x 34 x 14 cm Sumber: Galeri Nasional Indonesia Gambar .Jeff Koons, Rabbit 1986, stainless steel, 104 x 48 x 30 cm Sumber: C Arts Vol.00 Nov-Dec 07 Gambar .Dolorosa Sinaga, Satu Kata Saja: Lawan, 2003, perunggu, 36 x 30 x 60 cm Sumber: Visual Art Okt-Nov 2004 Gambar .Richard Cleaver, Collector, 2005, 10,5” x 10,5” x 7”, mix media Sumber: http://www.emarketingmd.org/ Peta Materi  Gambar .Peta Materi A Jenis, Tema dan Fungsi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi  Seperti karya seni rupa dua dimensi, berdasarkan fungsinya, karya seni rupa tiga dimensi juga dibedakan menjadi karya yang memiliki fungsi pakai (seni rupa terapan - applied art) dan karya seni rupa yang hanya memiliki fungsi ekspresi saja (seni rupa murni - pure art).  Karya seni rupa tiga dimensi memiliki unsur-unsur rupa seperti warna, garis, bidan...