Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab XVI Pementasan Teater Berdurasi Pendek Kelas 9 (SMP/MTS) SENI BUDAYA

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab XVI Pementasan Teater Berdurasi Pendek Kelas 9 (SMP/MTS) SENI BUDAYA


Pertanyaan dan Jawaban:

1. Pertanyaan: Apa saja yang perlu diperhatikan sebelum melaksanakan pementasan teater berdurasi pendek?

- Jawaban: Sebelum melaksanakan pementasan teater berdurasi pendek, perlu diperhatikan langkah-langkah pementasan, eksplorasi persiapan, manajemen produksi, manajemen artistik, dan merancang pekerjaan manajemen produksi serta artistik.

2. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan manajemen produksi dalam konteks pementasan teater?

- Jawaban: Manajemen produksi dalam konteks pementasan teater mencakup pekerjaan administratif seperti kesekretariatan, pendanaan, dokumentasi, publikasi, dan persiapan gedung untuk latihan karya.

3. Pertanyaan: Bagaimana proses persiapan pementasan oleh tim manajemen produksi dijelaskan?

- Jawaban: Tim manajemen produksi melakukan persiapan dengan memproduksi suatu produk, melibatkan pekerjaan administratif seperti kesekretariatan, pendanaan, dokumentasi, publikasi, dan persiapan gedung untuk latihan karya.

4. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan pekerjaan pementasan karya?

- Jawaban: Pekerjaan pementasan karya merupakan hasil dari pekerjaan manajemen produksi dan manajemen artistik yang menyatu, dinikmati, dan diapresiasi oleh penonton.

5. Pertanyaan: Bagaimana peran manajemen produksi dalam pementasan teater?

- Jawaban: Manajemen produksi langsung bekerja sesuai dengan bidangnya, termasuk bagian house manager, dokumentasi, dan pimpinan produksi yang bertindak sebagai tuan rumah bagi para penonton.

6. Pertanyaan: Apa yang termasuk dalam pekerjaan evaluasi setelah melakukan pementasan?

- Jawaban: Pekerjaan evaluasi setelah melakukan pementasan mencakup memberikan masukan yang menjadi bahan pertimbangan untuk membuat karya baru di masa mendatang.

7. Pertanyaan: Bagaimana peserta didik diharapkan dapat berpartisipasi dalam pembelajaran seni teater?

- Jawaban: Peserta didik diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni teater, mengidentifikasi pementasan teater modern, mendeskripsikan langkah-langkah pementasan, melakukan eksplorasi persiapan, merancang pekerjaan manajemen produksi dan artistik, dan mengomunikasikan rancangan pementasan dalam wujud pementasan teater berdurasi pendek.

8. Pertanyaan: Apa yang menjadi fokus tujuan pembelajaran pada mata pelajaran seni teater?

- Jawaban: Fokus tujuan pembelajaran pada mata pelajaran seni teater adalah mengidentifikasi pementasan teater modern, mendeskripsikan langkah-langkah pementasan teater berdurasi pendek, melakukan eksplorasi persiapan, merancang pekerjaan manajemen produksi dan artistik, serta mengomunikasikan rancangan pementasan dalam wujud pementasan teater berdurasi pendek.

9. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan langkah-langkah pementasan teater berdurasi pendek?

- Jawaban: Langkah-langkah pementasan teater berdurasi pendek mencakup persiapan pementasan, pementasan itu sendiri, dan evaluasi setelah pementasan.

10. Pertanyaan: Mengapa pekerjaan manajemen produksi melibatkan aspek administratif?

- Jawaban: Pekerjaan manajemen produksi melibatkan aspek administratif karena mencakup tugas-tugas seperti kesekretariatan, pendanaan, dokumentasi, publikasi, dan persiapan gedung untuk latihan karya yang tidak bersifat artistik.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok