Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab XI Bernyanyi Lagu Populer Kelas 9 (SMP/MTS) SENI BUDAYA

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab XI Bernyanyi Lagu Populer Kelas 9 (SMP/MTS) SENI BUDAYA


Pertanyaan dan Jawaban:

1. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan lagu populer menurut teks?

- Jawaban: Jenis lagu populer adalah lagu yang memiliki banyak pendengar dan sangat mudah diterima oleh masyarakat luas.

2. Pertanyaan: Apa ciri khas lagu jazz yang dijelaskan dalam teks?

- Jawaban: Lagu jazz ditandai oleh vokal yang menirukan suara instrumen, karakter vokal yang berat, harmonisasi yang terdengar rumit, modulasi atau perubahan tangga nada, serta ritme dan melodi yang memiliki banyak variasi.

3. Pertanyaan: Apa yang menjadi identitas lagu rock menurut teks?

- Jawaban: Jenis lagu rock diidentifikasi dengan suara yang kencang, permainan efek gitar yang menggelegar, bass drum dengan tempo cepat, dan kelompok pendengarnya yang ekspresif.

4. Pertanyaan: Bagaimana ciri lagu dangdut yang dijelaskan dalam teks?

- Jawaban: Lagu dangdut, yang sering diiringi oleh kendang dan seruling, memiliki karakter mengalun dan mengajak pendengar ikut bergoyang. Setiap penyanyi dangdut juga memiliki ciri khas pada gaya jogetnya.

5. Pertanyaan: Apa yang dapat dikatakan tentang gaya bernyanyi lagu populer menurut teks?

- Jawaban: Gaya bernyanyi lagu populer relatif lebih fleksibel dibandingkan dengan menyanyi lagu tradisional. Gaya ini tidak memiliki aturan yang terlalu banyak, hanya terbatas pada penguasaan teknik vokal dan keterbiasaan mengikuti irama lagu.

6. Pertanyaan: Mengapa lagu populer dianggap sangat mudah diterima oleh masyarakat luas?

- Jawaban: Jenis lagu populer dianggap mudah diterima karena memiliki daya tarik yang dapat dinikmati oleh berbagai kalangan masyarakat.

7. Pertanyaan: Apa yang menjadi ciri khas suara vokal pada lagu jazz?

- Jawaban: Suara vokal pada lagu jazz sering menirukan suara instrumen, dan biasanya memiliki karakter vokal yang berat.

8. Pertanyaan: Bagaimana karakteristik ritme lagu rock menurut teks?

- Jawaban: Lagu rock ditandai oleh ritme yang kencang, permainan efek gitar yang menggelegar, serta tempo cepat pada bass drum.

9. Pertanyaan: Mengapa lagu dangdut sering diiringi oleh kendang dan seruling?

- Jawaban: Lagu dangdut sering diiringi kendang dan seruling untuk menambahkan nuansa mengalun dan mengundang pendengar untuk bergoyang.

10. Pertanyaan: Apa yang menjadi fokus utama dalam gaya bernyanyi lagu populer?

- Jawaban: Fokus utama dalam gaya bernyanyi lagu populer terletak pada penguasaan teknik vokal dan kebiasaan mengikuti irama lagu.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok