Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban BAB VIII. AKTIVITAS AIR - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

-

Latihan Soal dan Jawaban BAB VIII. AKTIVITAS AIR - PJOK Kelas 8 SMP/MTS


1. Pertanyaan: Apa bukti tertua mengenai berenang yang disebutkan dalam teks?

Jawaban: Bukti tertua mengenai berenang adalah lukisan-lukisan tentang perenang dari Zaman Batu yang ditemukan di "gua perenang" dekat Wadi Sora di Gilf Kebir, Mesir Barat Daya.

2. Pertanyaan: Kapan Persatuan Renang Dunia (FINA) dibentuk?

Jawaban: Persatuan Renang Dunia (FINA) dibentuk pada tahun 1908.

3. Pertanyaan: Apa gaya berenang yang paling populer untuk renang rekreasi menurut teks?

Jawaban: Gaya dada merupakan gaya berenang paling populer untuk renang rekreasi.

4. Pertanyaan: Bagaimana posisi tubuh saat menggunakan gaya dada dalam berenang?

Jawaban: Posisi tubuh stabil, dan kepala dapat berada di luar air dalam waktu yang lama. Gaya dada atau gaya katak adalah berenang dengan posisi dada menghadap ke permukaan air, dengan batang tubuh selalu dalam keadaan tetap.

5. Pertanyaan: Apa saja aktivitas gerakan kaki renang gaya dada yang disebutkan dalam teks?

Jawaban: Aktivitas gerakan kaki renang gaya dada meliputi gerakan kaki berpegangan pada pant kolam/pinggir kolam, gerakan kaki renang dengan kedua lengan dipegang teman, gerakan kaki renang dengan kedua lengan memegang papan pelampung, dan gerakan kaki dengan kedua lengan lurus dan rapat ke depan.

6. Pertanyaan: Bagaimana gerak spesifik lengan renang gaya dada menurut teks?

Jawaban: Gerak spesifik lengan renang gaya dada melibatkan aktivitas gerakan tangan dengan kedua kaki dipegang teman, gerakan tangan dengan kedua paha menjepit papan pelampung.

7. Pertanyaan: Apa aktivitas gerakan pernafasan renang gaya dada yang disebutkan dalam teks?

Jawaban: Aktivitas gerakan pernafasan renang gaya dada mencakup gerakan pernafasan dengan kedua tangan berpegangan pada papan pelampung dan gerakan pernafasan dengan kedua paha menjepit papan pelampung.

8. Pertanyaan: Bagaimana koordinasi gerak spesifik renang gaya dada?

Jawaban: Koordinasi gerak spesifik renang gaya dada melibatkan posisi awal dengan badan telungkup, kedua lengan lurus, pandangan ke depan, kedua kaki lurus ke belakang, dan gerakan yang melibatkan membuka tangan ke samping, membuka siku di bawah tubuh, mendorong badan ke depan, dan lainnya.

9. Pertanyaan: Apa yang menjadi fokus perhatian pada akhir gerakan renang gaya dada?

Jawaban: Pada akhir gerakan renang gaya dada, fokus perhatian pada gerakan tangan.

10. Pertanyaan: Apa tujuan dari aktivitas air yang disebutkan dalam teks?

Jawaban: Tujuan dari aktivitas air, khususnya berenang gaya dada, adalah untuk mencapai posisi tubuh yang stabil, melibatkan gerakan kaki dan tangan tertentu, serta koordinasi yang baik untuk menjaga kestabilan dan efisiensi gerakan renang.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan Latihan Soal dan Jawaban Bahan bakar bensin, LPG, batu bara, dan minyak bumi merupakan bahan bakar fosil. Bahan bakar fosil merupakan sumber energi yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup yang ada dalam bumi dan tidak dapat diperbarui karena dibutuhkan waktu jutaan tahun untuk menghasilkannya. Sumber energi lainnya seperti matahari, angin, aliran air, kayu, dan panas bumi merupakan sumber energi yang dapat diperbarui. Gambar .(a) Pengeboran Minyak Bumi, (b) Alat Pemompa Minyak Bumi A. Pengertian dan Prinsip Teknologi Ramah Lingkungan Teknologi ramah lingkungan atau sering disebut dengansustainable technology/green technology merupakan bentuk penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-prinsip pelestarian lingkungan. Teknologi tersebut bertujuan untuk memberi kemudahan dan pemenuhan keperluan manusia.  Teknologi ramah lingkungan bertujuan untuk menghasilkan berbagai produk dan jasa untuk kepentingan manu
Gambar

Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup Latihan Soal dan Jawaban Zat-zat yang ada di alam ini tersusun atas partikel yang sangat kecil yang disebut atom.  Gambar .Struktur Penyusun Daun dan Molekul Klorofil Fotosintesis pada tumbuhan memerlukan gas karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). Pada fotosintesis, tumbuhan menyerap sinar matahari sebagai sumber energi untuk menjalankan reaksi fotosintesis yang mengubah gas karbon dioksida dan air menjadi glukosa (C6H12O6). Molekul glukosa (C6H12O6) mempunyai atom-atom penyusun yaitu karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O). Atom-atom penyusun molekul glukosa tersebut sama seperti atom-atom yang terdapat dalam molekul karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). A. Partikel dalam Benda dan Makhluk Hidup Partikel adalah bagian terkecil dari suatu materi yang masih mempunyai sifat materi itu. Partikel dapat berbentuk atom, molekul, dan ion. Atom adalah bagian terkecil dari suatu unsur yang masih memiliki
Gambar

Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi - Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi   Gambar .Peta Materi Energi baru terbarukan merupakan sumber energi yang renewable atau dapat diperbarui diantaranya adalah biomassa, biogas, tenaga angin, fotovoltaik, panas bumi dan air.  Gambar .Energi Terbarukan Gambar .Energi Tidak Terbarukan Sumber energi dalam proses konversi dapat menghasilkan energi listrik yang merupakan salah satu bentuk energi yang terluas dalam pemakaian energi.  Proses manufacturing yang menggunakan sensor dalam proses produksi juga tidak terlepas dengan kegiatan yang berkaitan dengan konversi energi. Sensor adalah alat yang digunakan untuk mendeteksi dan berfungsi sebagai transduser yang digunakan untuk mengubah variasi mekanis, magnetis, panas, sinar, dan kimia menjadi tegangan dan arus listrik. Mikroprosesor yang berperan sebagai otak dalam sistem otomasi industri menggunakan sensor yang dapat dieukivalen dengan mata, pendengaran, hidung, lidah pa