Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab VII Belajar Dari Biografi - Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA / MA

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab VII Belajar Dari Biografi - Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA / MA



Pertanyaan 1:

Apa yang dimaksud dengan biografi?

Jawaban:

Biografi adalah riwayat hidup seseorang yang ditulis oleh orang lain.

Pertanyaan 2:

Apa saja tujuan penulisan biografi?

Jawaban:

Tujuan penulisan biografi adalah untuk memberikan informasi tentang riwayat hidup seseorang, untuk menginspirasi pembaca, dan untuk menjadi teladan bagi pembaca.

Pertanyaan 3:

Apa saja struktur teks biografi?

Jawaban:

Struktur teks biografi terdiri dari tiga bagian, yaitu orientasi, kejadian penting, dan reorientasi.

Pertanyaan 4:

Apa yang dimaksud dengan orientasi dalam teks biografi?

Jawaban:

Orientasi adalah bagian awal teks biografi yang berisi informasi tentang latar belakang kisah atau peristiwa yang akan diceritakan selanjutnya.

Pertanyaan 5:

Apa yang dimaksud dengan kejadian penting dalam teks biografi?

Jawaban:

Kejadian penting adalah bagian utama teks biografi yang berisi rangkaian peristiwa yang disusun secara kronologis.

Pertanyaan 6:

Apa yang dimaksud dengan reorientasi dalam teks biografi?

Jawaban:

Reorientasi adalah bagian akhir teks biografi yang berisi komentar evaluatif atau pernyataan simpulan mengenai rangkaian peristiwa yang telah diceritakan sebelumnya.

Pertanyaan 7:

Apa saja kaidah kebahasaan teks biografi?

Jawaban:

Kaidah kebahasaan teks biografi yang dominan adalah sebagai berikut:

  • Menggunakan pronomina (kata ganti) orang ketiga tunggal ia atau dia atau beliau.
  • Banyak menggunakan kata kerja tindakan.
  • Banyak menggunakan kata adjektiva.
  • Banyak menggunakan kata kerja pasif.
  • Banyak menggunakan kata kerja yang berhubungan dengan aktivitas mental.
  • Banyak menggunakan kata sambung, kata depan, ataupun nomina yang berkenaan dengan urutan waktu.

Pertanyaan 8:

Apa yang dimaksud dengan karakter unggul tokoh?

Jawaban:

Karakter unggul tokoh adalah watak atau sifat yang dimiliki tokoh yang membuatnya menjadi istimewa dan mampu mencapai keberhasilan dalam kehidupannya.

Pertanyaan 9:

Bagaimana cara menemukan karakter unggul tokoh?

Jawaban:

Karakter unggul tokoh dapat ditemukan dengan mengidentifikasi peristiwa/ permasalahan apa yang dialami seseorang serta bagaimana caranya menghadapi semua itu.

Pertanyaan 10:

Bagaimana cara penggambaran karakter unggul tokoh?

Jawaban:

Penggambaran karakter unggul tokoh ada dua cara, yaitu secara langsung dan tidak langsung.

Pertanyaan 11:

Berikan contoh penggambaran karakter unggul tokoh secara langsung!

Jawaban:

Contoh penggambaran karakter unggul tokoh secara langsung adalah sebagai berikut:

"Agus adalah seorang anak yang rajin dan tekun. Ia selalu belajar dengan sungguh-sungguh, bahkan di sela-sela waktu bermainnya."

Pertanyaan 12:

Berikan contoh penggambaran karakter unggul tokoh secara tidak langsung!

Jawaban:

Contoh penggambaran karakter unggul tokoh secara tidak langsung adalah sebagai berikut:

"Agus berhasil meraih juara pertama dalam lomba matematika tingkat nasional. Ia mampu mengalahkan peserta-peserta lain yang berasal dari berbagai daerah."

Pertanyaan 13:

Apa manfaat membaca biografi?

Jawaban:

Membaca biografi memiliki banyak manfaat, di antaranya:

  • Meningkatkan wawasan tentang tokoh-tokoh terkenal.
  • Mendapatkan inspirasi dan motivasi untuk meraih keberhasilan.
  • Menjadi teladan dalam menjalani kehidupan.

Pertanyaan 14:

Siapa tokoh biografi yang paling menginspirasimu?

Jawaban:

Tokoh biografi yang paling menginspirasiku adalah Bapak Pendidikan Indonesia, Ki Hajar Dewantara. Beliau adalah seorang tokoh yang gigih memperjuangkan pendidikan untuk rakyat Indonesia. Beliau juga dikenal sebagai sosok yang sederhana dan rendah hati.

Pertanyaan 15:

Apa yang kamu pelajari dari biografi Ki Hajar Dewantara?

Jawaban:

Dari biografi Ki Hajar Dewantara, saya belajar banyak hal, di antaranya:

  • Pentingnya pendidikan bagi bangsa dan rakyat.
  • Perlunya perjuangan dan pengorbanan untuk mencapai tujuan.
  • Kegigihan dan ketekunan dalam menghadapi tantangan.
  • Kesederhanaan dan kerendahan hati.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

Bab 11 Statistika - Matematika Kelas 10 SMA/MA/SMK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 10 (SMA / MA / SMK) MATEMATIKA Bab 11 Statistika Latihan Soal dan Jawaban Data Tunggal Data merupakan hal yang sangat diperlukan untuk memberikan keterangan atau informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan. Data dapat berupa angka, lambang, ataupun karakteristik. Data yang diperoleh sebaiknya merupakan data yang sifatnya merupakan perwakilan dari kejadian. Selain itu data juga harus objektif sesuai dengan kenyataan dan memiliki hubungan terhadap permasalahan/kejadian yang akan diselesaikan. Secara umum, dari suatu data dapat digali informasi-informasi penting sebagai pertimbangan seseorang untuk mengambil keputusan yang akan dilakukannya; misalnya, para pimpinan instansi atau pihak yang berkepentingan. Definisi Datum yang paling sering muncul disebut modus. Sifat-1 Jangkauan Data = Datum tertinggi – Datum terendah = x<sub>maks</sub>– x <sub>min</sub> Sifat-2 Sifat-3  Sifat-4 Definisi Misalkan x 1, x2, x3, …, xn dengan x1 ≤ x2 ≤ x3
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok