Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban BAB I Kerajinan Berbasis Media Campuran Kelas 9 (SMP/MTS) PRAKARYA

-

Latihan Soal dan Jawaban BAB I Kerajinan Berbasis Media Campuran Kelas 9 (SMP/MTS) PRAKARYA


Pertanyaan dan Jawaban:

1. Pertanyaan: Apa beberapa alasan yang dikemukakan untuk melakukan kerajinan berbasis media campuran?

- Jawaban: Beberapa alasan meliputi kekurangan bahan baku atau pemanfaatan bahan yang jumlahnya terbatas, menghindari bentuk yang monoton, meningkatkan estetika pada produk, dan tampil lebih modern yang dapat disukai oleh berbagai kalangan.

2. Pertanyaan: Apa prinsip yang harus diperhatikan dalam menyederhanakan bentuk produk kerajinan berbasis media campuran?

- Jawaban: Prinsip dalam menyederhanakan bentuk melibatkan pesan eksplisit pada produk yang harus jelas, pertimbangan pesan implisit, mempertimbangkan bahan yang tersedia atau yang dapat disiapkan setelah perancangan, menyusun produk kerajinan sebagai materi awal untuk penyederhanaan bentuk, dan memperhatikan penghematan bahan.

3. Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan deformasi dalam konteks produk kerajinan berbasis media campuran?

- Jawaban: Deformasi adalah merubah bentuk produk kerajinan berbasis media campuran, contohnya seperti memanipulasi bentuk bahan kayu atau keramik sehingga hasilnya tidak menyerupai produk aslinya.

4. Pertanyaan: Apa saja jenis bahan yang dapat digunakan dalam kerajinan berbasis media campuran?

- Jawaban: Jenis bahan meliputi batu, logam, plastik, kayu, dan keramik. Contohnya, logam dapat dipadukan dengan kain, plastik dengan kayu, dan sebagainya.

5. Pertanyaan: Sebutkan karakteristik beberapa bahan yang digunakan dalam kerajinan berbasis media campuran.

- Jawaban: Karakteristik bahan melibatkan sifat-sifat seperti kemudahan berkarat pada logam, mudah pecah pada keramik, dan sifat khusus lainnya yang mempengaruhi pemilihan dan pengolahan bahan.

6. Pertanyaan: Apa alat yang digunakan dalam pembuatan kerajinan dari bahan plastik?

- Jawaban: Alat yang digunakan dapat berupa gunting, dan jika ingin melakukan proses penggilingan atau pencetakan, diperlukan alat khusus. Pemanasan juga dapat digunakan untuk mencetak plastik.

7. Pertanyaan: Bagaimana kemasan dapat menjadi sentuhan akhir dalam proses pembuatan kerajinan berbasis media campuran?

- Jawaban: Kemasan dapat mempertimbangkan ukuran karya, dan gambaran kemasan produk souvenir dari kardus menjadi contoh bagaimana kemasan dapat melengkapi sebuah karya.

8. Pertanyaan: Berikan contoh produk kerajinan dari logam berbasis media campuran.

- Jawaban: Contohnya dapat berupa kalung logam dengan kain sebagai talinya, wadah lilin dari logam dengan rangka logam dililit dengan rotan, atau hiasan dengan kombinasi bahan.

9. Pertanyaan: Apa yang menjadi bahan utama dalam pembuatan kerajinan dari keramik?

- Jawaban: Bahan utama adalah tanah liat, sehingga keramik harus mendominasi dari produk kerajinan tersebut. Bahan campuran lainnya dapat melibatkan kulit, kain, logam, dan sebagainya.

10. Pertanyaan: Mengapa penting memahami karakteristik setiap bahan sebelum membuat kerajinan berbasis media campuran?

- Jawaban: Penting untuk memahami karakteristik setiap bahan agar pemilihan bahan sesuai dengan rencana pembuatan produk kerajinan, menghindari kerusakan atau ketidaksesuaian antar bahan, dan memaksimalkan kualitas produk yang dihasilkan.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan Latihan Soal dan Jawaban Bahan bakar bensin, LPG, batu bara, dan minyak bumi merupakan bahan bakar fosil. Bahan bakar fosil merupakan sumber energi yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup yang ada dalam bumi dan tidak dapat diperbarui karena dibutuhkan waktu jutaan tahun untuk menghasilkannya. Sumber energi lainnya seperti matahari, angin, aliran air, kayu, dan panas bumi merupakan sumber energi yang dapat diperbarui. Gambar .(a) Pengeboran Minyak Bumi, (b) Alat Pemompa Minyak Bumi A. Pengertian dan Prinsip Teknologi Ramah Lingkungan Teknologi ramah lingkungan atau sering disebut dengansustainable technology/green technology merupakan bentuk penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-prinsip pelestarian lingkungan. Teknologi tersebut bertujuan untuk memberi kemudahan dan pemenuhan keperluan manusia.  Teknologi ramah lingkungan bertujuan untuk menghasilkan berbagai produk dan jasa untuk kepentingan manu
Gambar

Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup Latihan Soal dan Jawaban Zat-zat yang ada di alam ini tersusun atas partikel yang sangat kecil yang disebut atom.  Gambar .Struktur Penyusun Daun dan Molekul Klorofil Fotosintesis pada tumbuhan memerlukan gas karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). Pada fotosintesis, tumbuhan menyerap sinar matahari sebagai sumber energi untuk menjalankan reaksi fotosintesis yang mengubah gas karbon dioksida dan air menjadi glukosa (C6H12O6). Molekul glukosa (C6H12O6) mempunyai atom-atom penyusun yaitu karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O). Atom-atom penyusun molekul glukosa tersebut sama seperti atom-atom yang terdapat dalam molekul karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). A. Partikel dalam Benda dan Makhluk Hidup Partikel adalah bagian terkecil dari suatu materi yang masih mempunyai sifat materi itu. Partikel dapat berbentuk atom, molekul, dan ion. Atom adalah bagian terkecil dari suatu unsur yang masih memiliki
Gambar

Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi - Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 11 (SMA / MA / SMK) Prakarya Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi   Gambar .Peta Materi Energi baru terbarukan merupakan sumber energi yang renewable atau dapat diperbarui diantaranya adalah biomassa, biogas, tenaga angin, fotovoltaik, panas bumi dan air.  Gambar .Energi Terbarukan Gambar .Energi Tidak Terbarukan Sumber energi dalam proses konversi dapat menghasilkan energi listrik yang merupakan salah satu bentuk energi yang terluas dalam pemakaian energi.  Proses manufacturing yang menggunakan sensor dalam proses produksi juga tidak terlepas dengan kegiatan yang berkaitan dengan konversi energi. Sensor adalah alat yang digunakan untuk mendeteksi dan berfungsi sebagai transduser yang digunakan untuk mengubah variasi mekanis, magnetis, panas, sinar, dan kimia menjadi tegangan dan arus listrik. Mikroprosesor yang berperan sebagai otak dalam sistem otomasi industri menggunakan sensor yang dapat dieukivalen dengan mata, pendengaran, hidung, lidah pa