Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara...
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab 9 Statistika - Matematika Kelas 8 SMP/MTS

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab 9 Statistika - Matematika Kelas 8 SMP/MTS


Pertanyaan 1:

Apa yang dimaksud dengan statistika?

Jawaban:

Statistika adalah ilmu yang mempelajari cara mengumpulkan, mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan data.

Pertanyaan 2:

Apa saja tujuan statistika?

Jawaban:

Tujuan statistika adalah untuk:

  • Menyajikan data secara ringkas dan jelas
  • Menemukan pola atau kecenderungan dari data
  • Membuat keputusan berdasarkan data

Pertanyaan 3:

Apa saja jenis-jenis statistika?

Jawaban:

Jenis-jenis statistika dapat dibagi menjadi dua, yaitu statistika deskriptif dan statistika inferensial.

Statistika deskriptif adalah statistika yang mempelajari cara menyajikan data secara ringkas dan jelas.

Statistika inferensial adalah statistika yang mempelajari cara membuat keputusan berdasarkan data.

Pertanyaan 4:

Apa yang dimaksud dengan rata-rata (mean)?

Jawaban:

Rata-rata (mean) adalah jumlah dari semua data dibagi dengan banyaknya data.

Pertanyaan 5:

Bagaimana cara menghitung rata-rata?

Jawaban:

Rata-rata dihitung dengan rumus:

rata-rata = jumlah data / banyak data

Pertanyaan 6:

Apa yang dimaksud dengan median?

Jawaban:

Median adalah nilai tengah dari sekumpulan data yang telah diurutkan dari yang terkecil ke yang terbesar.

Pertanyaan 7:

Bagaimana cara menentukan median?

Jawaban:

Median ditentukan dengan rumus:

median = data ke-(n+1)/2

di mana:

n adalah banyaknya data

Pertanyaan 8:

Apa yang dimaksud dengan modus?

Jawaban:

Modus adalah nilai yang paling sering muncul dalam sekumpulan data.

Pertanyaan 9:

Bagaimana cara menentukan modus?

Jawaban:

Modus ditentukan dengan cara menghitung banyaknya kemunculan setiap data. Data yang memiliki banyaknya kemunculan paling banyak adalah modus.

Pertanyaan 10:

Apa yang dimaksud dengan jangkauan?

Jawaban:

Jangkauan adalah selisih antara nilai terbesar dan nilai terkecil dari sekumpulan data.

Pertanyaan tambahan:

Apakah statistika hanya digunakan dalam bidang matematika?

Jawaban:

Tidak, statistika digunakan dalam berbagai bidang kehidupan, seperti:

  • Ekonomi
  • Bisnis
  • Kesehatan
  • Pendidikan
  • Sosial
  • Politik
  • Lingkungan
  • Dan lain-lain


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

BAB I. PERMAINAN BOLA BESAR - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB I. PERMAINAN BOLA BESAR Latihan Soal dan Jawaban 1. Permainan Bola Besar melalui Aktivitas Permainan Sepak bola  Olahraga sepak bola dimulai sejak abad ke-2 dan -3 sebelum Masehi di Cina. Di masa Dinasti Han tersebut, masyarakat menggiring bola kulit dengan menendangnya ke jaring kecil.   Beberapa teknik dasar yang perlu dimiliki pemain sepak bola adalah menendang (kicking), menghentikan atau mengontrol (stoping), menggiring (dribbling), menyundul (heading), merampas (tacling), lemparan ke dalam (trow–in), dan menjaga gawang (goal keeping). Gerak Spesifik a. gerak spesifik mengumpan dan menendang bola Gambar .Mengumpan dan menendang menggunakan kaki bagian dalam b. gerak spesifik menggiring bola Gambar .Menggiring bola dengan kaki bagian dalam c. gerak spesifik menahan bola Gambar .Menahan bola dengan kaki bagian dalam d. gerakan spesifik menyundul bola Gambar .Gerakan menyundul bola 2. Permainan Bola Besar melalui Aktivit...
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan ...
Gambar

Bab 7 Lingkaran - Matematika Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah     Kelas 8 (SMP/MTS) Matematika  Bab 7 Lingkaran Latihan Soal dan Jawaban lingkaran Mengenal Lingkaran Untuk mengenal lingkaran, mari amati gambar-gambar yang menunjukkan lingkaran dan bukan lingkaran berikut. lingkaran dan bukan lingkaran Lingkaran merupakan salah satu kurva tutup sederhana yang membagi bidang menjadi dua bagian, yaitu bagian dalam dan bagian luar lingkaran. Unsur-unsur yang akan kita pelajari pada ini antara lain :   a. Unsur lingkaran berupa ruas garis atau kurva lengkung: busur, tali busur, jari-jari, diameter, apotema. b. Unsur lingkaran berupa luasan: juring, tembereng. Busur  busur lingkaran Ciri-ciri 1. Berupa kurva lengkung. 2. Berhimpit dengan lingkaran. 3. Jika kurang dari setengah lingkaran (sudut pusat < 180o) disebut busur minor. 4. Jika lebih dari setengah lingkaran (sudut pusat > 180o) disebut busur mayor. 5. Busur setengah lingkaran berukuran sudut pusat = 180o. Jari-jari  jari-jari l...