Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia - PPKN Kelas 7 SMP/MTS

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia - PPKN Kelas 7 SMP/MTS


1. Apa arti penting daerah dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia?

Daerah memiliki arti penting dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia karena daerah merupakan tempat tinggal rakyat Indonesia dan sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan untuk perjuangan. Daerah juga merupakan tempat berkumpulnya para pejuang kemerdekaan untuk menyusun strategi dan melakukan perlawanan terhadap penjajah.

2. Sebutkan peran daerah dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia!

Peran daerah dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia antara lain:

  • Mempertahankan bentuk dan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
  • Meningkatkan kesejahteraan masyarakat
  • Memajukan bangsa
  • Melaksanakan pembangunan nasional
  • Mengembangkan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang demokratis

3. Sebutkan prinsip-prinsip otonomi daerah!

Prinsip-prinsip otonomi daerah antara lain:

  • Daerah mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan menurut asas otonomi dan tugas pembantuan
  • Menjalankan otonomi seluas-luasnya
  • Kekhususan dan keragaman daerah
  • Mengakui dan menghormati kesatuan masyarakat hukum adat beserta hak-hak tradisionalnya
  • Mengakui dan menghormati pemerintahan daerah yang bersifat khusus dan istimewa
  • Badan perwakilan dipilih langsung dalam suatu pemilihan umum
  • Hubungan pusat dan daerah dilaksanakan secara selaras dan adil

4. Sebutkan potensi gangguan keamanan nasional dari dalam negeri!

Potensi gangguan keamanan nasional dari dalam negeri antara lain:

  • Gerakan separatis bersenjata
  • Terorisme
  • Konflik komunal
  • Kerusuhan sosial
  • Gangguan keamanan laut
  • Gangguan keamanan udara
  • Radikalisme
  • Kejahatan lintas negara
  • Perusakan lingkungan

5. Bagaimana cara mencegah terjadinya gerakan separatis bersenjata?

Cara mencegah terjadinya gerakan separatis bersenjata antara lain:

  • Meningkatkan kesejahteraan masyarakat di daerah-daerah yang rawan separatisme
  • Meningkatkan kualitas pendidikan dan kesehatan masyarakat di daerah-daerah yang rawan separatisme
  • Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
  • Meningkatkan peran serta masyarakat dalam menjaga keamanan dan ketertiban nasional

6. Apa yang dimaksud dengan etnosentrisme?

Etnosentrisme adalah sikap yang menganggap budaya daerahnya lebih tinggi dan menganggap budaya daerah lain lebih rendah.

7. Mengapa sikap etnosentrisme harus dihindari?

Sikap etnosentrisme harus dihindari karena dapat menimbulkan konflik antar daerah dan memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa.

8. Bagaimana cara menghindari sikap etnosentrisme?

Cara menghindari sikap etnosentrisme antara lain:

  • Meningkatkan pemahaman tentang keberagaman budaya di Indonesia
  • Meningkatkan sikap toleransi dan saling menghormati antar budaya
  • Meningkatkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

9. Apa yang dimaksud dengan daerah khusus dan istimewa?

Daerah khusus dan istimewa adalah daerah yang memiliki keistimewaan tertentu yang diatur dalam undang-undang.

10. Sebutkan contoh daerah khusus dan istimewa di Indonesia!

Contoh daerah khusus dan istimewa di Indonesia antara lain:

  • Daerah Istimewa Aceh (NAD)
  • Daerah Khusus Ibukota Jakarta
  • Daerah Istimewa Yogyakarta
  • Provinsi Papua
  • Provinsi Papua Barat


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok