Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif - IPA Kelas 8 SMP / MTS

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif - IPA Kelas 8 SMP / MTS


Pertanyaan 1

Apa yang dimaksud dengan zat aditif?

Jawaban

Zat aditif adalah bahan yang sengaja ditambahkan ke dalam makanan atau minuman untuk berbagai tujuan, seperti memperbaiki rasa, aroma, warna, tekstur, atau memperpanjang daya simpan.

Pertanyaan 2

Apa saja jenis-jenis zat aditif?

Jawaban

Zat aditif dapat digolongkan menjadi beberapa jenis, yaitu:

  • Pewarna, yaitu zat yang ditambahkan ke dalam makanan atau minuman untuk memberikan warna.
  • Pemanis, yaitu zat yang ditambahkan ke dalam makanan atau minuman untuk memberikan rasa manis.
  • Penyedap rasa, yaitu zat yang ditambahkan ke dalam makanan atau minuman untuk memberikan rasa gurih, asam, atau pedas.
  • Pengawet, yaitu zat yang ditambahkan ke dalam makanan atau minuman untuk mencegah kerusakan akibat pertumbuhan mikroorganisme.
  • Antioksidan, yaitu zat yang ditambahkan ke dalam makanan atau minuman untuk mencegah terjadinya reaksi oksidasi.
  • Pengental, yaitu zat yang ditambahkan ke dalam makanan atau minuman untuk mengentalkan.
  • Pengemulsi, yaitu zat yang ditambahkan ke dalam makanan atau minuman untuk mencegah terjadinya pemisahan antara fase cair dan fase minyak.
  • Pengatur keasaman, yaitu zat yang ditambahkan ke dalam makanan atau minuman untuk mengatur tingkat keasaman.

Pertanyaan 3

Apakah semua zat aditif aman untuk dikonsumsi?

Jawaban

Tidak semua zat aditif aman untuk dikonsumsi. Zat aditif yang aman untuk dikonsumsi adalah zat aditif yang telah diuji keamanannya dan telah mendapatkan izin penggunaan dari pemerintah.

Pertanyaan 4

Apa saja dampak negatif dari konsumsi zat aditif yang tidak aman?

Jawaban

Dampak negatif dari konsumsi zat aditif yang tidak aman dapat berupa:

  • Gangguan kesehatan, seperti alergi, iritasi, kanker, dan gangguan sistem saraf.
  • Gangguan pertumbuhan dan perkembangan.
  • Gangguan reproduksi.

Pertanyaan 5

Apa yang dimaksud dengan zat adiktif?

Jawaban

Zat adiktif adalah zat yang dapat menyebabkan ketergantungan, baik fisik maupun psikis.

Pertanyaan 6

Apa saja jenis-jenis zat adiktif?

Jawaban

Zat adiktif dapat digolongkan menjadi beberapa jenis, yaitu:

  • Narkotika, yaitu zat yang dapat menyebabkan perubahan kesadaran, hilangnya rasa nyeri, dan euforia.
  • Psikotropika, yaitu zat yang dapat mempengaruhi susunan saraf pusat dan menyebabkan gangguan pada pikiran, perasaan, dan perilaku.
  • Zat psikoaktif lainnya, yaitu zat yang dapat mempengaruhi susunan saraf pusat dan menyebabkan perubahan pada pikiran, perasaan, dan perilaku.

Pertanyaan 7

Apakah semua zat adiktif ilegal?

Jawaban

Tidak semua zat adiktif ilegal. Zat adiktif yang legal adalah zat adiktif yang penggunaannya diatur oleh pemerintah, seperti alkohol dan tembakau.

Pertanyaan 8

Apa saja dampak negatif dari konsumsi zat adiktif?

Jawaban

Dampak negatif dari konsumsi zat adiktif dapat berupa:

  • Gangguan kesehatan, seperti gangguan mental, gangguan sistem saraf, dan gangguan organ tubuh.
  • Kerusakan sosial, seperti kriminalitas, perceraian, dan kemiskinan.

Pertanyaan 9

Apa saja upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah penyalahgunaan zat adiktif?

Jawaban

Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah penyalahgunaan zat adiktif adalah:

  • Pendidikan, yaitu memberikan informasi dan edukasi tentang bahaya penyalahgunaan zat adiktif.
  • Pengawasan, yaitu mengawasi peredaran dan penggunaan zat adiktif.
  • Penegakkan hukum, yaitu menindak tegas pelaku penyalahgunaan zat adiktif.

Pertanyaan 10

Apa yang dapat kita lakukan jika kita mengetahui ada teman atau keluarga yang mengalami penyalahgunaan zat adiktif?

Jawaban

Jika kita mengetahui ada teman atau keluarga yang mengalami penyalahgunaan zat adiktif, kita dapat melakukan beberapa hal, yaitu:

  • Memberikan dukungan moral dan emosional.
  • Mendorong mereka untuk mendapatkan bantuan profesional.
  • Menghindari menyalahkan atau menghakimi mereka.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok