Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab 2 Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan Sehari-hari - IPA Kelas 8 SMP / MTS

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab 2 Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan Sehari-hari - IPA Kelas 8 SMP / MTS


Pertanyaan 1

Apa yang dimaksud dengan usaha?

Jawaban

Usaha adalah energi yang digunakan untuk menggerakkan benda. Usaha dilambangkan dengan huruf W dan diukur dalam satuan joule (J).

Pertanyaan 2

Bagaimana cara menghitung usaha?

Jawaban

Usaha dihitung dengan mengalikan gaya dengan perpindahan.

W = F Δs

dengan:

W = usaha (joule)

F = gaya (newton)

Δs = perpindahan (meter)

Pertanyaan 3

Apa yang dimaksud dengan daya?

Jawaban

Daya adalah energi yang digunakan dalam setiap satuan waktu. Daya dilambangkan dengan huruf P dan diukur dalam satuan watt (W).

Pertanyaan 4

Bagaimana cara menghitung daya?

Jawaban

Daya dihitung dengan membagi usaha dengan waktu.

P = W / t

dengan:

P = daya (watt)

W = usaha (joule)

t = waktu (sekon)

Pertanyaan 5

Sebutkan tiga jenis pesawat sederhana yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban

Tiga jenis pesawat sederhana yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari adalah katrol, roda berporos, dan bidang miring.

Pertanyaan 6

Apa yang dimaksud dengan katrol?

Jawaban

Katrol adalah pesawat sederhana yang terdiri dari roda yang dililit tali atau rantai. Katrol digunakan untuk mengangkat atau menurunkan beban.

Pertanyaan 7

Sebutkan dua jenis katrol!

Jawaban

Dua jenis katrol adalah katrol tetap dan katrol bebas.

Katrol tetap adalah katrol yang titik tumpunya berada di antara kuasa dan beban.

Katrol bebas adalah katrol yang titik tumpunya berada di antara kuasa dan tali.

Pertanyaan 8

Apa yang dimaksud dengan roda berporos?

Jawaban

Roda berporos adalah pesawat sederhana yang terdiri dari roda dan poros. Roda berporos digunakan untuk memutar suatu benda.

Pertanyaan 9

Apa yang dimaksud dengan bidang miring?

Jawaban

Bidang miring adalah pesawat sederhana yang terdiri dari bidang datar yang diletakkan miring. Bidang miring digunakan untuk memudahkan mengangkat benda.

Pertanyaan 10

Apa yang dimaksud dengan pengungkit?

Jawaban

Pengungkit adalah pesawat sederhana yang terdiri dari batang yang ditopang pada sebuah titik tumpu. Pengungkit digunakan untuk mengangkat atau menurunkan beban.



Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok