Postingan Terbaru

Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS

-
Latihan Soal dan Jawaban Bab 14 Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari - Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTS Soal 1: Apa yang dimaksud dengan level? Jawaban: Level adalah ketinggian badan penari saat melakukan gerak. Soal 2: Sebutkan tiga jenis level pada gerak tari! Jawaban: Tiga jenis level pada gerak tari adalah: Level tinggi: penari berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Level sedang: penari berdiri dengan lutut sedikit ditekuk atau badan direndahkan. Level rendah: penari duduk, jongkok, atau bahkan membungkuk. Soal 3: Mengapa level penting dalam gerak tari? Jawaban: Level penting dalam gerak tari karena dapat membuat penampilan tari tampak lebih dinamis dan menarik. Soal 4: Bagaimana cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari? Jawaban: Cara menampilkan level tinggi dalam gerak tari adalah dengan berdiri tegak dengan kedua kaki rapat atau dibuka selebar bahu. Soal 5: Bagaimana cara menampilkan level sedang dalam gerak tari? Jawaban: Cara
0

Latihan Soal dan Jawaban Bab 1 Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar - IPA Kelas 8 SMP / MTS

-

Latihan Soal dan Jawaban Bab 1 Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar - IPA Kelas 8 SMP / MTS



Pertanyaan 1

Apa yang dimaksud dengan gerak?

Jawaban

Gerak adalah perubahan posisi suatu benda terhadap benda lain sebagai acuan.

Pertanyaan 2

Sebutkan jenis-jenis gerak berdasarkan arahnya!

Jawaban

Berdasarkan arahnya, gerak dibedakan menjadi gerak lurus, gerak melingkar, gerak parabola, dan gerak semu.

  • Gerak lurus adalah gerak suatu benda yang arahnya selalu sama.
  • Gerak melingkar adalah gerak suatu benda yang arahnya selalu membentuk lingkaran.
  • Gerak parabola adalah gerak suatu benda yang lintasannya berbentuk parabola.
  • Gerak semu adalah gerak suatu benda yang disebabkan oleh gerak benda lain atau gerak pengamat.

Pertanyaan 3

Sebutkan jenis-jenis gerak berdasarkan lintasannya!

Jawaban

Berdasarkan lintasannya, gerak dibedakan menjadi gerak lurus beraturan, gerak lurus berubah beraturan, gerak melingkar beraturan, dan gerak melingkar berubah beraturan.

  • Gerak lurus beraturan adalah gerak suatu benda yang lintasannya lurus dan kecepatannya konstan.
  • Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak suatu benda yang lintasannya lurus dan kecepatannya berubah-ubah.
  • Gerak melingkar beraturan adalah gerak suatu benda yang lintasannya melingkar dan kecepatannya konstan.
  • Gerak melingkar berubah beraturan adalah gerak suatu benda yang lintasannya melingkar dan kecepatannya berubah-ubah.

Pertanyaan 4

Sebutkan jenis-jenis gerak berdasarkan penyebabnya!

Jawaban

Berdasarkan penyebabnya, gerak dibedakan menjadi gerak beraturan dan gerak tidak beraturan.

  • Gerak beraturan adalah gerak suatu benda yang disebabkan oleh gaya yang bekerja secara teratur.
  • Gerak tidak beraturan adalah gerak suatu benda yang disebabkan oleh gaya yang bekerja secara tidak teratur.

Pertanyaan 5

Apa yang dimaksud dengan gaya?

Jawaban

Gaya adalah tarikan atau dorongan yang dapat menyebabkan benda bergerak, diam, atau berubah bentuk.

Pertanyaan 6

Sebutkan jenis-jenis gaya!

Jawaban

Berdasarkan arahnya, gaya dibedakan menjadi gaya segaris, gaya tegak lurus, dan gaya miring.

  • Gaya segaris adalah gaya yang arahnya searah atau berlawanan arah.
  • Gaya tegak lurus adalah gaya yang arahnya tegak lurus satu sama lain.
  • Gaya miring adalah gaya yang arahnya miring terhadap bidang datar.

Pertanyaan 7

Sebutkan jenis-jenis gaya berdasarkan titik tangkapnya!

Jawaban

Berdasarkan titik tangkapnya, gaya dibedakan menjadi gaya sentuh dan gaya tak sentuh.

  • Gaya sentuh adalah gaya yang bekerja pada benda dengan cara bersentuhan langsung dengan benda tersebut.
  • Gaya tak sentuh adalah gaya yang bekerja pada benda tanpa bersentuhan langsung dengan benda tersebut.

Pertanyaan 8

Apa yang dimaksud dengan hukum I Newton?

Jawaban

Hukum I Newton menyatakan bahwa benda yang sedang diam akan tetap diam dan benda yang sedang bergerak akan tetap bergerak dengan kecepatan yang sama dan arah yang sama, kecuali jika ada gaya yang bekerja pada benda tersebut.

Pertanyaan 9

Apa yang dimaksud dengan hukum II Newton?

Jawaban

Hukum II Newton menyatakan bahwa percepatan suatu benda berbanding lurus dengan gaya yang bekerja pada benda tersebut dan berbanding terbalik dengan massa benda tersebut.

Pertanyaan 10

Apa yang dimaksud dengan hukum III Newton?

Jawaban

Hukum III Newton menyatakan bahwa setiap aksi selalu diikuti dengan reaksi yang sama besar dan berlawanan arah.


Kembali Ke Ringkasan Materi

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Gambar

Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP / MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) IPA Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari Latihan Soal dan Jawaban A. Konsep Listrik Dinamis 1. Arus Listrik Arus listrik mengalir karena pada ujung-ujung rangkaian ada beda potensial listrik Pada rangkaian listrik tertutup, besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian dapat ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik yang mengalir pada rangkaian setiap detiknya. Hal ini karena besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir pada setiap detik, atau secara matematis besar arus listrik ditulis sebagai berikut. dengan: I = arus listrik (ampere) q = muatan listrik (coulomb) t = waktu (sekon) 2. Hantaran Listrik  Tembaga dan perak merupakan bahan yang paling baik untuk menghantarkan listrik, sedangkan plastik dan karet merupakan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik a. Konduktor Listrik Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik disebu
Gambar

BAB V. KEBUGARAN JASMANI - PJOK Kelas 8 SMP/MTS

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 8 (SMP/MTS) PJOK BAB V. KEBUGARAN JASMANI  Latihan Soal dan Jawaban A. Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani  Kesegaran jasmani (physical fitness) merupakan salah satu aspek fisik dari kesegaran menyeluruh (total fitness).  Sehubungan dengan kebugaran jasmani, ada beberapa faktor yang perlu diketahui. • Masalah kesehatan, seperti keadaan kesehatan, penyakit menular dan menahun. • Masalah gizi, seperti kurang protein, kalori, gizi rendah dan gizi yang tidak memadai. • Masalah latihan fisik, seperti usia mulai latihan, frekuensi latihan per minggu, intensitas latihan, dan volume latihan. • Masalah faktor keturunan, seperti anthropometri dan kelainan bawaan Seseorang dapat dikatakan memiliki kebugaran jika mempunyai ciri (a) daya tahan jantung/peredaran darah dan paruparu,  (b) kemampuan adaptasi biokimia, seperti: jumlah enzym-enzym dalam darah dan konsentrasi asam laktat dalam plasma darah,  (c) bentuk tubuh,  (d) kekuatan otot,  (e) tenaga ledak otot,  (
Gambar

BAB III Aktivitas Atletik Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK

Ringkasan Buku Sekolah Kelas 9 (SMP/MTS) PJOK BAB III Aktivitas Atletik  Latihan Soal dan Jawaban A Aktivitas Pembelajaran Atletik melalui Jalan Cepat  a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak maju dengan melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.  Pembelajaran untuk jalan cepat terdiri atas pembelajaran teknik serta pembelajaran kekuatan, kecepatan, dan stamina. Jalan cepat menempuh jarak tertentu dilakukan sambil memperhatikan secara terus-menerus kontak kaki dengan tanah, gerak lengan, dan kerja pinggang secara aktif. b. Aktivitas Pembelajaran Gerak Kombinasi Jalan Cepat 1) Aktivitas Pembelajaran Lomba Jalan Cepat Permainan (HitamHijau), Dilakukan Berpasangan dan Berkelompok a) Pemain kelompok A diberi nama Hitam. b) Pemain kelompok B diberi nama Hijau. c) Setiap pemain berhadapan sikap melangkah. d) Nama kelompok yang disebut lari berbalik ke belakang dan kelompok yang tidak disebut mengejar. e) Cara penyebutan nama kelompok